Ауқымды желі – бұл _________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
Дескриптор
Білім алушы
жергілікті желі анықтамасын жазады;
ауқымды желі анықтамасын жазады.
2. Желілік топология түрлерін жазыңыз.
Дескриптор:
Білім алушы
желінің бірінші атауын жазады;
желінің екінші атауын жазады;
желінің үшінші атауын жазады.
Тақырып «Компьютер жүйелері және олардың классификациясы»
Тапсырмалар 1. Анықтамадағы қалып кеткен жерлерді толықтырыңыз:
Брандмауэр – бұл _______________ арқылы, компьютерге вирустар мен вирустық-құрттардың түсуін _________________________, хакерлердің шабуылын ___________________________ бағдарламалық немесе аппараттық қамсыздандыру
ҚАЛЫП КЕТКЕН СӨЗДЕР: тоқтатады, блокқа қояды, қалдырып кетеді, рұқсат береді, рұқсат бермейді, интернет, жергілікті желі.
7.2.2.2 Электронды кестелер элементтерін пішімдеу (форматтау)
Бағалау критерийі
Білім алушы
Электронды кестеде пішімдеу (форматтау) әдістерін қолданады
Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану
Тапсырма Кесте құрыңыз.
Ұяшық форматын сандық түрден қаржылық түрге (валютаның KZT мәнін қолдана отырып) қалай өзгертуге болады, сипаттаңыз ______________________________________________
1. Мәтінді оқыңыз. Электронды процессорде кесте құрыңыз.
Қазақстан Республикасы – қазақ ұлтынан басқа, өздерінің мәдени, тарихи құндылықтарын, тілін сақтаған көптеген өзге ұлт өкілдері өмір сүретін полиэтикалық мемлекет. Олар: орыстар (23,7%), украиндар (2,1%), өзбектер (2,9%), татарлар (1,3%), ұйғырлар (1,4%), немістер (1,1%) сонымен қатар, басқа ұлт өкілдері (4,4%)
Тақырып «Үдерістерді электронды кестелерде модельдеу»
Оқу мақсаты
7.2.2.2 Электронды кесте элементтерін пішімдеу (форматтау)
Бағалау критерийі
Қолдану
Ойлау дағдыларының деңгейі
Білім алушы
Электронды кестеде пішімдеуді (форматтау) қолданады
Тапсырма 7 сынып оқушылары отырысқа шақыру алды. Бірақ онда қателіктер бар еді. Құжаттағы қателіктерді түзетіңіз.
Дескриптор
Білім алушы
ұяшықтар үшін түзетуді қолданады;
мәтінге жартылай қара сызуды қолданады;
отырыс күнін есептейді;
отырыстың басталу уақытын есептейді;
кіру билетінің бағасын есептейді.
Тақырып «Үдерістерді электронды кестелерде модельдеу»
Оқу мақсаты
7.2.2.4 Электронды кестеде шартты форматтау қолдану
Бағалау критерийі
Білім алушы
Электронды кестеде шартты пішімдеу түрін таңдайды және қолданады
Ойлау дағдыларының деңгейі
Жоғары деңгей дағдылары
Тапсырма Есептің шартын оқыңыз.
Ержан осы жылдың қаңтар айынан наурыз айына дейін интернет қызметінің абоненті болды, қаңтар айында 2 Гб интернет пайдаланды, ақпан айында – 3 Гб, наурызда – 1 Гб пайдаланды. 1 Гб интернет 100 теңге тұратынын есепке алып, Ержан әр айда қанша ақша жұмсағанын және барлық 3 айда қанша жұмсағанын есептеңіз.
Кестелік процессорды қолданып, кестелік модель құрыңыз.
Ескерту*: ұяшық мәндерінің визуалды көрінуі үшін шартты форматтауды қолданыңыз
Дескриптор
Білім алушы
кесте құру үшін бағандар мен қатарлар санын анықтайды;
кесте ұяшықтарын сәйкес мәндермен толықтырады;
сәйкес келетін шартты форматтау түрін таңдайды және оны ұяшықтарға қолданады.
Тақырып «Үдерістерді электронды кестелерде модельдеу»