Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Қазақ әдебиеті
жүктеу/скачать 30,02 Kb.
|
1-osh fo debiet 6-syn
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау критерийі
- 4-тоқсанға арналған қалыптастырушы бағалау тапсырмалары Бөлім «Тәуелсіздік - қасиет тұнған ұлы ұғым» Оқылатын шығарма тақырыбы
- Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі
- Оқылатын шығарма тақырыбы
- 2-тапсырма Берілген үзінді бойынша ой-пікіріңізге көркемдегіш құралдарды пайдаланып, дәлелдер келтіріп жазыңыз. «...
| Оқылатын шығарма
тақырыбы О.Бөкей «Тортай мінер ақ боз ат» Оқу мақсаты 6.2.1.1 - шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау Бағалау критерийі Білім алушы • Эпизодтың маңыздылығына негіздеме жасайды Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Тапсырма Берілген үзіндінің шығарма сюжетінің маңызды эпизоды екеніне дәлелдер келтіре отырып, өз көзқарасыңызды білдіріңіз.
Дескриптор Білім алушы берілген үзіндінің маңызды эпизод екенін ажыратады; өзіндік көзқарасын білдіреді. 16
Дескриптор Білім алушы шығарманың идеясын ашады; әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені анықтайды; өзіндік көзқарасын білдіреді. 17
4-тоқсанға арналған қалыптастырушы бағалау тапсырмалары Бөлім «Тәуелсіздік - қасиет тұнған ұлы ұғым» Оқылатын шығарма тақырыбы Е.Жүніс «Менің атым -Тәуелсіздік» өлеңі Оқу мақсаты 6.2.3.1 - шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау Бағалау критерийі Білім алушы • Шығармадағы көркемдегіш құралдарды анықтайды Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Тапсырма Өлең жолдарындағы көркемдегіш құралдарды анықтаңыз.
Дескриптор Білім алушы өлең жолдарындағы көркемдегіш құралдарды табады; көркемдегіш құралдардың қолданылу ерекшелігін анықтайды. 18
Тапсырма Мәселені анықтап, ПОПС формуласын толтырыңыз. Менің ойымша... Себебі, мен оны былай түсіндіремін... Оны мен мына мысалдармен, фактілермен дәлелдей аламын... Осыған байланысты, мен мынадай шешімге келдім... Дескриптор Білім алушы мәселені анықтайды; өз ойын формулаға салып жазады. 19
Оқылатын шығарма тақырыбы Р .Ғамзатов «Ана тілі» Оқу мақсаты 6.2.2.1 - эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау Бағалау критерийі Білім алушы Шығармадағы автор бейнесін анықтайды Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Тапсырма Өлеңнен авторға тән қасиеттерді анықтаңыз. Автор бейнесін анықтауда ойыңызды мысалдармен дәлелдеңіз.
Дескриптор Білім алушы автор бейнесін анықтайды; өз ойын мысалдармен дәлелдейді. 20
1-тапсырма Төмендегі сұрақтарға шығарма желісі бойынша жауап беріңіз. 1.«Менің Дағыстаным» әңгімесіндегі тасты қақ жарып өсіп тұрған тікенек бұтаның арасындағы ұяшық арқылы суретші нені айтқысы келгенін көрсетіңіз? А) Суретшінің ауылдағы жастық шағын В) Суретшінің теңдессіз сурет салу өнерін С) Суретшінің қазіргі керемет жағдайын Суретшінің туған жерге сағынышын Автордың негізгі идеясын танытуда ерекше орын алатын символизмді табыңыз. А) Тікенек бұтадағы ұяшық В) Әшекейлеп жасалған күміс құмыра С) Тау төбесін басқан қалың тұман D) Аңыз бойынша салынған сурет 3. Жазушы суретшіден нені сұрады? А) Өткен шақты қайтарса, не істейтіндігін сұрады. В) Қай тілде сөйлесіп, түсініскендерін сұрады. С) Елге неге қайтқысы келмейтіндігін сұрады. Суреттерін өзіне қымбат болса да, сатуды сұрады. Дескриптор Білім алушы ұяшық арқылы суретші нені айтқысы келгенін көрсетеді; автордың негізгі идеясын танытуда ерекше орын алатын символизмді табады; жазушының сұрағын анықтайды. 2-тапсырма Берілген үзінді бойынша ой-пікіріңізге көркемдегіш құралдарды пайдаланып, дәлелдер келтіріп жазыңыз. «...Ұлының өлгенін жаңа естігендей боп, бетін қара орамалмен жауып ала қойды суретшінің шешесі . Үйдің шатырын тарсылдатып, далада жаңбыр жауып тұр. Біз Аварияда тұрамыз. Ал жердің екінші жағында, Парижде, Дағыстанның адасқан ұлы да, мүмкін, жаңбырға құлқ салып отырған шығар тап осы сәтте. Біраз үндемей отырғаннан кейін суретшінің шешесі айтты: Сен қателестің, Расул, менің ұлым өзім үйреткен, авар анасы үйреткен тілді ұмытуға тиісті емес...» 21
жүктеу/скачать 30,02 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||