«алматы облысының білім басқармасы» мм


Оқытуға қажетті құралдар, жабдықтар



бет3/4
Дата27.11.2023
өлшемі44,81 Kb.
#129777
1   2   3   4
Байланысты:
Қазіргі заман әдебиеті жаңа

Оқытуға қажетті құралдар, жабдықтар:
аудиожазбалар, перезентациялар, сандық білім беру ресурстары

Оқытушының байланыс құралдары:

Т.А.Ә.



тел.: 87073983418

е-mail: aidana.raikhanova@bk.ru



Семестр бойынша сағаттарды бөлу


Пән/модульдің коды және атауы





Модульдегі барлық сағат саны

Соның ішінде

1 курс

2 курс

3 курс

4 курс

1
семестр

2
семестр

3 семестр

4 семестр

5 семестр

6
семестр

7
семестр

8
семестр

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

КМ 03 Оқу ақпаратын тарату



..........

........

.......

...

....

24

24

.....

....

Барлығы:



















48









Оқу жұмыс бағдарламасының мазмұны



Тараулар/
оқыту нәтижелері

Тақырыптар/
бағалау өлшемдері

Бар
лық сағат саны

Оның ішінде

Студенттің педагогпен өзіндік жұмысы

Студенттің өзіндік жұмысы

Сабақ түрі

Теория
лық

Зерт
хана
лық тәжіри
белік

Же
ке

мерзімі

1

Оқыту нәтижелері:
Өзін-өзі бақылау, тиімді әдістер мен құралдарды таңдау, жоспарлау әдістерін меңгеру;

Тақырып
1 бөлім. Қазіргі заман әдебиетінің даму жолдары.
Бағалау критерийлері:

  • 1.Өзін-өзі бақылау жасауды жолдарын білу;

  • 2.Тиімді әдістер құралдарды таңдау, жоспарлау әдістерін меңгеру;

  • 3.Өзін –өзі бақылаудың тиімді әдістерін бір жүйеге келтіру дағдысын қалыптастыру;




2

2










Қазіргі заман әдебиеті жанр түрлері әдеби эссе

Теория
лық

2

Оқыту нәтижелері:
Қазіргі заман әдебиеті шығармаларының көркемдік ерекшеліктерін талдап, жаңа жанрдағы шығармалардың тәрбиелік маңызын ұғыну.

Тақырып
Қазіргі заман әдебиеті, оның негізгі бағыты, тарихы. Жанр түрлері.
Бағалау критерийлері:
1.Қазақ әдебиетінің көне және жаңа жанрларымен танысу;
2. Қазіргі заман әдебиеті шығармаларының көркемдік-идеялық ерекшеліктерін ажыратады;

2

2










Хронологиялық кесте жасау.

Теория
лық

3

Оқыту нәтижелері:
Қазіргі заман әдебиетінің өкілдерінің өмір жолы және шығармашылығымен танысу

Тақырып
Қазіргі заман әдебиетінің өкілдері. Б.Бұлқышев «Заман біздікі»
Бағалау критерийлері:

  • 1.Болашақ әдебиетшілердің құзіреттілігін қалыптастырудың модулін құру;

2.Өзіндік ойлау қабілеті, сынмен қараушылық деңгейі жоғары болу дағдысын қалыптастыру;



2




2







Ауыз әдебиеті нұсқаларын жинақтау.

Зерт
хана
лық тәжіри
белік

4

Оқыту нәтижелері:
Ә.Кекілбаев шығармашылығына шолу жасау арқылы жазушы өмір жолы мен шығармашы-лығын меңгеру

Тақырып
Ә.Кекілбаев «Шыңырау» повесі
Бағалау критерийлері:
1.Повестің мазмұны мен идеясын ұғыну;
2. Туған жерге, Отанға, табиғатқа, Жер Анаға деген махаббатын, сүйіспеншілігін жандандыру;

2




2







Шығармаға композициялық талдау жасап, идеясын анықтаңдар.

Зерт
хана
лық тәжіри
белік

5

Оқыту нәтижелері:
Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтау, көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру.

Тақырып
Ә.Кекілбаев «Аңыздың ақыры» романы
Бағалау критерийлері:
1.Көркем шығарманы әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдайды;
2.Өзіндік пікірін білдіре отырып, тарихи және көркемдік құндылығын талдап, шығармашылық жұмыс орындайды.

2

2










Сюжеттік құрылысына талдау

Теория
лық

6

Оқыту нәтижелері:
Автордың тарихи тақырыпқа жазған шығармаларының идеялық мазмұны бүгінгі күннің талап-тілегімен үндестігін анықтау.

Тақырып
Ә.Әлімжановтың өмір жолы мен шығармашылығы.
Бағалау критерийлері:
1.Сұрақтарға жауап беріп, талқылау;
2.Жазушы өміріне хронологиялық кесте құрып, тақырыбы алуан салалы шығармаларымен тану ;

2

2










Жуан-жіңішке сұрақтар

Теория
лық

7

Оқыту нәтижелері:
М.Мағауин шығармашылығына шолу жасау арқылы жазушы өмір жолы мен шығармашы-лығын меңгеру.

Тақырып
М.Мағауиннің өмірі мен шығармашылығы. «Бір атаның балалары» повесі.
Бағалау критерийлері:
1.М. Мағауиннің «Бір атаның балалары» повесінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру; 2.Жазба жұмыстарын орындау, сұрақтар құрастыру;

2

2










Әдеби шығарманың композициялық жоспарын құрып, уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдайды.

Теория
лық

8

Оқыту нәтижелері:
Оқыту нәтижелері
1)Шығармадағы ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін анықтау.
2)Шығарманы мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.



Тақырып
М.Мағауиннің «Шақан Шері» романы.
Бағалау критерийлері:
1.Көркем шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдайды;
2. Кейіпкерлер бейнесін алынған эпизодтар арқылы ашады;
3.Әлемдік әдебиет үлгілерімен салыстырады, үндестігін ашады







2







Тест

Зерт
хана
лық тәжіри
белік

9

Оқыту нәтижелері:
Ақынның шығармаларына тоқталу, мәнін түсіндіру арқылы білім алушылырдың сөздік қорын молайту.

Тақырып
Ж.Молдағалиевтің өмір жолы. Лирикалық өлеңдері.
Бағалау критерийлері:
1.Ақынның «Мен қазақпын» поэмасына талдау жасау, шығармашылығына сүйіспеншіліктерін арттыру;
2. Елін, жерін сүюге, Отанға деген сүйіспеншілік сезімге баулу,поэзия туралы түсініктерін дамыту;

2

2










«Мен қазақпын» өлеңін талдау

Теория
лық

10

Оқыту нәтижелері:
Автордың шығармаларының идеялық мазмұны бүгінгі күннің талап-тілегімен үндестігін анықтау.

Тақырып
Ә.Нұршайықовтың өмір жолы.
Бағалау критерийлері:
1.Ә.Нұршайықовтың өмірі мен шығармашылығына байланысты тапсырмалар құрастырып, өзіндік ой қорыту;
2.Әдебиет теориясы арқылы жазушының тіл шеберлігіне талдау жасау;



2

2










Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап,презентация түрінде ұсынады,өз пікірін анық жеткізеді

Теория
лық

11

Оқыту нәтижелері:
«Махаббат қызық мол жылдар» романын талдау, мазмұнын әңгімелеу

Тақырып
Ә.Нұршайықовтың «Махаббат қызық мол жылдар» романы.
Бағалау критерийлері:
1.«Махаббат қызық мол жылдар» романындағы кейіпкерлерге мінездеме береді, өзіндік көзқарастарын білдіру; 2.«Махаббат қызық мол жылдар» романының өзектілігін бүгінгі күнмен салыстыру;

2




2







Кейіпкерлер картинасын құру

Зерт
хана
лық тәжіри
белік

12

Оқыту нәтижелері:
Бердібек Соқпақбаевтің өмірі мен жазушылық қызметін зерттеу, шығармашылық жолымен танысу

Тақырып
Б.Соқпақбаевтың өмірі мен шығармашылығы
Бағалау критерийлері:
1.Өмірі мен жазушылық қызметін талдайды.
2.Шығарма-шылық жолын зерделеп, ақпарат көзін жинақтайды

2

2







Тест жұмысы

Хронологиялық кесте құру, «Менің атым Қожа» әңгімесін оқып, талдау

Теория
лық

13

Оқыту нәтижелері:
Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау; Эпикалық шығармадағы автор бейнесін ажырату;

Тақырып
Б.Соқпақбаев «Өлгендер қайтып келмейді» повесі
Бағалау критерийлері:
1.Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.
2. Шығармадағы әдеби теориялық ұғымдарды таба отырып, кейіпкерге қатысты өз ойын баяндау, шығарманың атауына қатысты өз пікірін білдіреді

2




2







Шығарманың атауына қатысты өз пікірін білдіреді

Зерт
хана
лық тәжіри
белік

14



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет