Аналитикалық химияның даму тарихы мен кезеңдерін зерттеу. Массалар әрекеттесу заңы. «Химиялық анализ»


Аналитикалық химияны оқыту әдістемесіндегі «ұйымдастыру» және «басқару» түсінігі



бет20/48
Дата19.04.2023
өлшемі0,79 Mb.
#84403
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   48
Байланысты:
Аналитикалық химия

18.Аналитикалық химияны оқыту әдістемесіндегі «ұйымдастыру» және «басқару» түсінігі.
Тақырыбы:Оқупроцесінұйымдастыружәнебасқарутиімділігіне негізделгеноқытутехнологиясы

Жоспар
1. Ұжымдық оқытутәсілі
2. Ұжымдықоқытудыңмақсаты
3. Топпенжұмысжасаудаоқытудыңтиімділігі

Қазіргікездеқоғамныңәлеуметтік-экономикалықөміріндегітүбірліөзгерістергебайланыстыбілімжүйесіндежәнеоқытутехнологиясындаөзгерістерболыпжатыр.


Соныңішінде, еңбастысы, әлемдікбілімкеңістігінеенумақсатындағыалғашқықадамдаржасалуда.Бүгінгітаңдамұғалімніңеңқасиеттіміндеті – рухани бай, жан-жақтыдамыған, жеке, дарындытұлғатәрбиелеу. Әрмұғалімніңалдындағысәулелімұраты – өзпәніненбілімберіпқанақоймай, әрбаланың "менін” ашу, сол "менді” шығармашылыққажеткізіп, баланыңөзінедегенсенімінтуғызу. Кәсібибіліктімұғалім болу — заманталабы. Әрбіроқушыталантты. Әроқушыныңөзіндікмүмкіндіктері бар. Сол мүмкіндіктерінашуғақолайлы, жайлыортаныұйымдастырабілу, мұғалімніңміндеті. Оқытудыңжаңаәдістеріоқушылардыбасқақырынантанытуға, оқушылардыжан-жақтыашуға, әрқайсысыныңтұлғасынкөребілуге, олардыңмінез-құлықтарыныңерекшеліктерінбайқауғакөмектеседі.
Адамшаойлау, ізденімпаздық – табиғаттыңадамзатқабергентамашасыйы. Бұлқабілетбарлықадамбойынантабылатынысөзсіз, бірақбіреуге аз, біреугекөпдегендей.
Меніңнегізгіқолданатынымоқытудыңұжымдықтехнологиясы. Ұжымдықоқытуәдісідегенімізоқуүрдісінтөрттүрліұйымдастырутүрлері, яғни, жекелей, жұптық, топтық, ұжымдықтәсілдерарқылыжүзегеасыру. Ұжымдықоқытуәдісіәр оқушыныңбірсәттеәріоқушы, әрімұғалімретіндеболатындайетіпоқуүрдісінбелсендіретүседі. Оқуәрекетінұйымдастырудаұжымдықоқытуәдісіәроқушыныңөзмүмкіндігінбарыншақолдануға, ал мұғалімгеәрбалағадеңгейінесайоқуынамүмкіндіктуғызады. Мұндайоқытутүрі тек қанабірлесіпжұмысістеуемес, соныменқатар, жарысқатүсу, бәсекелесудіқарастырады ("ХХІ ғасыр – білім мен ғылымбәсекесініңғасыры” Н.Назарбаев).
Ұжымдықіс-әрекетжәнеоныңқұрылымы:
- Ұжымдабірмезгілжұмысжасау (еңқарапайымтүрі);
- Жұптасыпжұмысжасау (2 оқушы);
- Топтасыпжұмысжасау, ең азы-3 оқушы, ең көбі-6-7 оқушы.
- Топаралықжұмыс, топаралықмақсат, міндетайқындалады.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   48




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет