52
4.
Используя информацию из текстов а также дополнительных источников, заполните
таблицу. Cделайте вывод, что общего и в чем различия в законодательных процессах
России, США и Великобритании.
The Russian Federation
The United States of
America
The United
Kingdom
The legislative
body and its
structure
Members of
each House
Requirements
for the
members of
both Houses
Who can
introduce the
bill?
The number of
stages in the
legislative
process
Who signs the
bill?
5. Работа в парах. Используя таблицу, задайте друг другу вопросы по каждому пункту.
Сделайте совместную мини-презентацию темы.
6. РОЛЕВАЯ ИГРА.
“We Are Making Laws”
Организация игры.
1.Все вместе предложите закон на рассмотрение. Решите, кто инициирует законопроект.
2. Выберите одного человека на роль Президента. Его задача: ознакомиться с законопроектом,
предложить свои поправки, одобрить, подписать и огласить закон, или отклонить его (наложить
вето). Обоснуйте свое решение.
3. Остальную часть группы поделите на две подгруппы – Государственная Дума (большая часть
группы) и Совет Федерации (меньшая часть группы).
4. Задача обеих палат: выбрать председателя и под его руководством осуществить рассмотрение
законопроекта и вынести решение о принятии или отклонении закона.
5. Прежде чем вступать в игру, вспомните содержание текста 1,
еще раз проанализируйте
процесс принятия закона в России. Для удобства можно изобразить процесс схематично на
доске или воспользоваться схемой из Упражнения 6. Четко сформулируйте последовательность
действий в игре (какая палата должна обсуждать законопроект первой, что потом происходит с
53
проектом, как может
действовать каждая палата, когда в игру вступает президент и др.).
Помните, что игра интересна только тогда, когда она четко организована.
Достарыңызбен бөлісу: