7. Определите основную мысль текста.
Труд должен вознаграждаться.
Награда по заслугам.
Благодарность – лучшая награда.
Благодарность за помощь.
8. Определите ключевые слова из текста.
Учитель, вода, мальчики, мед, благодарность
Учитель, кадка, мальчики, работа, благодарность
Учитель, помощь, ведро, награда, благодарность
Учитель, ведро, подарки, мальчики, мед
9. Определите вариант слов со звонкими согласными.
лейка, кувшин
работа, учитель
ведро, земля
дерево, подарок
10. Укажите слова, используемые как контекстные синонимы.
ведро – кадка
награда – ведерко
стакан – кувшин
работа – награда
11. Определите смысловое значение фразеологизма трудился в поте лица.
бездельничал
сильно потел
лицемерил
усердно работал
12. Укажите ряд слов с чередующейся гласной.
выросли, сложены, вытирал
поблагодарили, висело, большой
выросли, разделите, побежал
сложены, вытирал, висело
13. Определите условие написания одной буквы –н в слове наполнена.
А) отглагольное прилагательное с суффиксом -ен
В) краткое страдательное причастие
С) краткое прилагательное
D) наречие, образованное от прилагательного с одной буквой -н
14. Определите вид подчинительной связи в словосочетаниях: смотрел на них, наполненный мёдом, старый учитель.
управление, согласование, согласование
примыкание, управление, согласование
управление, управление, согласование
примыкание, согласование, управление
Достарыңызбен бөлісу: |
