«Ақпараттық-талдау орталығы» АҚ pisa-2018/компьютерлік формат
жүктеу/скачать 6,65 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 1 - бөлім Кіріспе
- 1 - бөлім Бағыттар
1 - бөлім: ШолуСапардың 1-бөлімінде оқушы мен команданың үш мүшесі сапар үшін жергілікті көрікті орындар түрінде сай келетін жерлерді анықтау үшін бірлесе әрекет етеді. Команда бір шешімге келу үшін пікірлерімен алмасып, ұнатқан нәрселерін талқылауы керек, сондай-ақ бұл жердің қашан ашық болатыны туралы түсініспеушілікті ретке келтіріп, соңғы таңдауын жасауы тиіс. Бірлескен жұмыс дағдыларын қажет ететін мәселелер оқушыдан мыналарды талап етеді: Қабылданбаған нұсқаларды бағалау үшін критерийлерді сұратып, назарға алу Команданың басқа мүшелері жасаған мәлімдемелерді нақтылау Дұрыс түсінбеуді ретке келтіру және тұйыққа тірейтін жағдайдан аулақ болу Міндеттерді орындау кезінде команда мүшелеріне көмектесу Соңғы ұсыныс барлық белгіленген критерийлерге сәйкес келетініне көз жеткізу 1 - бөлім КіріспеАшық экрандар оқушылар үшін шолуды қамтамасыз етеді. 1-бөлімнің мақсаты анық және білім алушылар сапары аясында үш баруға мүмкін болатын бөлікті ескерулері қажет екенін біледі. 1 - бөлім БағыттарТапсырма төменде берілген экранның сол жақ бөлігінде бағыттар көрсетілген. Оң жақтағы тапсырмалар тақтасы чаттың түйінді тұстары жазылатын блокнотты, сондай-ақ қарастырылатын үш жергілікті көрікті орындарға берілген сілтемені қамтиды. Сілтемені басқан кезде, әр бөлік үшін тиісті ақпараттың қысқаша тізбесі (орналасқан жері, жұмыс уақыты, саяхат туралы ақпарат және келушілер көре алатындары туралы) шығады.
Оқушы Джорджтың неден бастаймыз деген ашық сұрағына жауап беру үшін, чаттың төрт нұсқасының бірін таңдайды. Бірінші және үшінші нұсқалар жарамайды, себебі екі нұсқа да - тиісті шараларды қолданудан қашуға жасалған қадам. Ал екінші нұсқа («Бізде үш нұсқа бар. Дауыс берейік») бірлескен қызмет ретінде естіле алады, ол ұсынылған мәселені шешу үшін нақты бір көмек көрсете алмайды, себебі командада орынды таңдау үшін әлі жеткілікті ақпарат жоқ. Сондықтан бұл нұсқа дұрыс нұсқа ретінде есепке алынбайды. Егер оқушы дұрыс жауапты таңдамаса, Рейчел былай деп, жағдайды құтқарады: «Біз таяу арада шешім қабылдауымыз керек. Баратын жеріміздің қандай болу керектігі жөнінде сөйлесейік» Брэд топың қандай да бір көрікті жерге бару керектігін еске салды. Екінші жауап есепке алынады, себебі бұл топтың «жергілікті» (жергілікті көрікті жер) сөзінің мәні туралы жалпы көзқарас қалыптастыруына көмектесетін төрт жауаптың ішіндегі жалғыз жауап. Егер студент дұрыс жауапты таңдамаса, Джордж былай деп, жағдайды құтқарады: «Мүмкін, бұл қаламыздың неге ұқсайтыны жайлы сезіндіруі керек». жүктеу/скачать 6,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|