4-тоқсан (38 сағат)
133
|
Қазақстандағы ұлттар достастығы
|
Бірлігі жарасқан ел
|
5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;
5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;
|
1
|
|
|
134
|
Бірлігі жарасқан ел
|
5.3.2.1 хат, жарнама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;
5.5.2.1 жазба жұмыстарында сұраулы сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру
|
1
|
|
|
135
|
Маған қазақ әндері ұнайды
|
5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;
5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;
|
1
|
|
|
136
|
Халықтар достығы туралы шығарма
|
5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру;
5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу;
|
1
|
|
|
137
|
Халықтар достығы туралы шығарма
|
5.3.6.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру;
5.5.2.1 жазба жұмыстарында сұраулы сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру;
|
1
|
|
|
138
|
Бір атаның баласы
|
5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;
5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу;
|
1
|
|
|
139
|
Бір атаның баласы
|
5.4.2.1 эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу;
5.5.2.1 жазба жұмыстарында сұраулы сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру;
|
1
|
|
|
140
|
Адамзаттың бәрін сүй, бауырым деп
|
5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;
5.5.2.1 жазба жұмыстарында сұраулы сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру;
|
1
|
|
|
141
|
Адамзаттың бәрін сүй, бауырым деп
|
5.3.2.1 хат, жарнама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;
5.4.2.1 эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу;
|
1
|
|
|
142
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
БЖБ №7
|
5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;
5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;
|
1
|
|
|
143
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
5.3.6.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру ;
5.4.2.1 эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу;
|
1
|
|
|
144
|
Ұлы дала табиғаты
|
«Алтын емел» ұлттық саябағында
|
5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;
5.2.1.1 тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу;
|
1
|
|
|
145
|
«Алтын емел» ұлттық саябағында
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау;
5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу;
|
1
|
|
|
146
|
«Әнші құм»
|
5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
5.2.1.1 тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу;
|
1
|
|
|
147
|
«Әнші құм»
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау;
5.4.1.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хат жазу;
|
1
|
|
|
148
|
Шайтанкөл – ғажайып құбылыс
|
5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;
5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау;
|
1
|
|
|
149
|
Шайтанкөл – ғажайып құбылыс
|
5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу;
5.4.1.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хат жазу;
|
1
|
|
|
150
|
Аралдағы жұмбақ символдар
|
5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау
5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу
5.5.2.1 жазба жұмыстарында лепті сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру;
|
1
|
|
|
151
|
Аралдағы жұмбақ символдар
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау;
5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу;
|
1
|
|
|
152
|
Ақсу-Жабағылы қорығы
|
5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
5.2.1.1 тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу;
|
1
|
|
|
153
|
Ақсу-Жабағылы қорығы
|
5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу
5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу;
|
1
|
|
|
154
|
Табиғат – жарытылыс пернесі
|
5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау
5.5.2.1 жазба жұмыстарында лепті сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру;
|
1
|
|
|
155
|
Табиғат – жарытылыс пернесі
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау;
5.4.1.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хат жазу;
|
1
|
|
|
156
|
Нәтиже сабақ . Мен не үйрендім?
БЖБ №8
|
5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
5.2.1.1 тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу;
|
1
|
|
|
157
|
Ер есімі-ел есінде
|
Ер есімі ел есінде!
|
5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну;
5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;
|
1
|
|
|
158
|
Ер есімі ел есінде!
|
5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;
5.4.1.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарландыру жазу;
|
1
|
|
|
159
|
Қазақ солдаты – соғыс туралы көркем шығарма
|
5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну;
5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;
|
1
|
|
|
160
|
Қазақ солдаты – соғыс туралы көркем шығарма
|
5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;
5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану;
|
1
|
|
|
161
|
Көрнекті жазушы
|
5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру;
5.5.2.1 жазба жұмыстарында бұйрықты сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру;
|
1
|
|
|
162
|
Көрнекті жазушы
|
5.3.6.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру ;
5.4.1.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарландыру жазу;
|
1
|
|
|
163
|
Бала Қайроштың қалаға кетуі
|
5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну;
5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;
|
1
|
|
|
164
|
Бала Қайроштың қалаға кетуі
|
5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;
5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану;
|
1
|
|
|
165
|
Жаңа достар
|
5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру;
5.5.2.1 жазба жұмыстарында бұйрықты сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру
|
1
|
|
|
166
|
Жаңа достар
|
5.3.6.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру;
5.5.2.1 жазба жұмыстарында бұйрықты сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру;
|
1
|
|
|
167
|
Батырдың балалық шағы
|
5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну;
5.5.2.1 жазба жұмыстарында бұйрықты сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру;
|
1
|
|
|
168
|
Батырдың балалық шағы
|
5.3.6.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру ;
5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану;
|
1
|
|
|
169
|
ТЖБ №4
|
5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау
5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру
5.3.2.1 хат, жарнама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін
анықтау
5.4.1.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хат жазу
5.5.2.1 жазба жұмыстарында сұраулы сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру
5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды
сипаттау
|
1
|
|
|
170
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;
5.5.2.1 жазба жұмыстарында бұйрықты сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, құрастыру;
|
1
|
|
|
