5. Арнайы педагогиканың медико-биологиялық негіздері.
Арнайы педагогика адамның биологиялық, медицинамен және әртүрлі бөлімдері мен тығыз байланысты. Бұл ғылымдардың бірігуі арнайы педагогика үшін оның клиникалық негізін қалайды.
Арнайы педагогика үшін клиникалық негіздің мағынасы психо-педагогикалық диагностикамен жүргізуде және индивидуалды түзету бағдарламаларын қалыптастыруда.
дамудағы ақаулықтардың биологиялық және әлеуметтік себептерін көру;
организмдегі ақаулықтардың пайда болу түсінігі;
баланың ақаулықпен дамуының ерекшеліктерін түсіну;
арнайы педагогиканың ішінде арнайы педагогикалық жүйесі мен педагогиканың классификациясын қалыптастыру;
дамудағы ақаулықтарды педагогикалық тәсілдер мен профилактикалық жұмыстар арқылы квалификациялау;
білім қажеттіліктерін талап ететін адамның дамуындағы медицина-психологиялық процеспен түзету-білім процесін кординаттау;
Медицинаның психологиямен, педагогика мен байланысы арқылы адамның дамуын қалыптастыратынын жалпы ғылыми көзқарас дамиды.
Бұл жерде дәрігер аудуды емдемейді, ауру адамды арнайы педагогикаға қолдану: ақаулықты дұрыстау емес, адамды оның проблемасымен тәрбиелеу, дамуын жоғарлату, ішкі және сыртқы ортафакторларына бейімдеу. Оған тек баланың өзіне ғана емес, сонымен қатар жанұясына абилитация және реабилитация тәсілін сауықтандыру, тәрбиелеу, түзету, конпенсация, медико-педагогикалық көмекке бағыттайды.