Жаңа сабақты ашу мақсатында ютубтан видеоролик көрсетемін.
Сабақты ашу мақсатында Youtube –тан видеосабақ көрсетемін.
Студенттерге слайд арқылы Микроағзаларды өндірісте, ауыл шаруашылығында, медицинада, тұрмыста қолданудың артықшылықтары мен кемшіліктерін түсіндіремін.
«Ақиқат жалған» әдісі арқылы
Берілген тұжырымдардың ақиқат немесе жалған екендігін анықтаңыздар
Студенттерден «Тұжырымдамалық карталар» әдісі арқылы
биотехнологияда қолданылатын тірі ағзалардың артықшылықтары мен кемшіліктерін салыстырады;
Нұсқаулық: Берілген контекстті оқып шығып,соңында берілген сұрақтарға өз жауаптарыңды нақтылаңдар
Терминдерге анықтама беріңдер:
Індет –
Дезинфекция –
Зарарсыздандыру –
Вакцинациялау –
Әр топқа «Конверт әдісі» арқылы логикалық есепттер беріледі.
Оқушыларға тақырып бойынша сұрақ қою:
|
Оқушылар видеоны тамашалап,сабақ мақсатымен танысады
Берілген тапсырманы топ бойынша орындайды. Тұжырымдамалардың ақиқат немесе жалған екендігін анықтайды;
Берілген конттекстті оқып шығып,соңындағы сұрақтарға жауап береді
1)Ауыл шаруашылығы жануарларының жем-шөп құрамындағы гормондар мен антибиотиктердің пайдасы мен зияндылығын салыстырыңыздар
2) Микроорганизмдердің өсімдік шаруашылығы мен мал шаруашылығында алатын орны?
3) Қалай ойлайсыңдар, ауыл шаруашылығы жануарларының жем шөптерінің құрамындағы гормондар мен антибиотиктердің әсерін азайту үшін қандай әрекет жасауға болады?
Терминдерге анықтама беріп, оларды түсіндіреді.
1)Өзенде әр түрлі алуан систематикалық топтарға жататын тірі ағзадар өмір сүреді.Неліктен қандай да оптималды жағдайлар болса да олардың санының шегі болады?
2)Табиғатта маңызды экожүйелердің бірі агроценоздар болып табылады. Агроценоздың өзін-өзі тұрақтандыру қасиеті бар ма?
6.Мұхиттің үстіңгі қабатында күміс түсті балықтар жүзеді,200-400 м тереңдікте қызыл балықтар жүзеді, ал одан тереңіректе қара және көкшіл түсті балықтар жүзеді,ал су түбіндегі балықтар мүлде түссіз болады не себепті, түсіндір.
Сұрақтарға жауап береді.
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалдытүрде сыни ойлауды дамыту.
ҚБ. Смайликтер арқылы
Дескриптор
Микроағзалар-дың шаруашылық-тағы маңызын сипаттайды;
Микробиоло-гияның дамуы медицина жетістіктері-нен қалай байқалатынын түсіндіреді;
Терминдердің анықтамаларын біледі және қандай жағдайда қолдану керектігін біледі.
ҚБ. Смайликтер арқылы
Сабаққа белсенді қатысқан студенттерді Жетон әдісі арқылы бағалаймыз.
Дайын жауаптарын пайдаланып жұптасып бір бірін бағалайды
|
https://youtu.be/Z2VegwFyyTU
Е.А.Очкур,Ж.Ж.Құрмангалиева,М.А.Нуртаева
Биология 2-бөлім
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағанада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысұан оқушыға "Жарайсың!" деген мақтау сөзбен ынталандыру
Тараз инновациялық-гуманитарлық университеті «КазАгроИнновация» АҚ «Оңтүстік-Батыс мал жəне өсімдік шаруашылығы ғылыми-зерттеу институты» ЖШС ғылыми кеңестері ұсынған Биотехнология: Оқулық. Алматы-2011
|
