Екінші нұсқа. Бұл нұсқада негіз дәл қашықтан оқыту формасы болып табылады, ал күндізгі бөлім оны толықтырады. Оқушы дәстүрлі немесе электронды оқулық пен оқу-әдістемелік әдебиеттерді пошта арқылы алады. Бұл студенттер мұғалімнің тапсырмаларын өз бетінше орындау кезінде қолданатын "жағдай". Білім беру мекемесінің сайтында алдыңғы нұсқада көрсетілген және қажет болған жағдайда барлық материалдар орналастырылған курс қатысушыларының жеке жоспарлары. "Кейске" енбеген барлық қосымша материалдар, тапсырмалар, нұсқаулықтар, ұсынымдар желілік нұсқада әзірленеді және білім беру мекемесінің сайтында орналастырылады.
Бұл жағдайда білім алушылар желілік нұсқада толығымен айналысады: оқытушыдан қажетті кеңестер алады, тиісті тапсырмалар бойынша ынтымақтастықтың шағын топтарында жұмыс істейді, интернет - технологиялардың мүмкіндіктерін барынша пайдалана отырып, форум немесе чат арқылы қажетті мәселелерді талқылайды.
Сонымен қатар, оқушылар күндізгі сессияға қатысады, оның барысында олар оқытушы әзірлеген және оқу жоспарына сәйкес материалмен айналысады. Күндізгі сессияда (бір айдан аспайтын уақытқа созылатын) ең күрделі мәселелер зерттеледі, шолу дәрістері оқылады, семинарлар (пікірталастар, практикалық жұмыстар) және жобаларды қорғау өткізіледі. Әдетте, бұл сессия курс соңында оқушылар сынақтар мен біліктілік емтихандарын тапсыра алатындай етіп өткізіледі.
Күндізгі сессия "сұрақ-жауап" қағидаты бойынша құрылған семинарларға, шолу дәрістеріне және сынақтармен ғана шектелмеуі керек. Ең алдымен, ол оқытудың проблемалық бағытымен ерекшеленуі керек. Сыни тұрғыдан ойлаудың зияткерлік дағдыларын қалыптастыру-бүкіл оқыту жүйесінің басты мақсаттарының бірі. Дәл осындай оқыту біз ұсынған тұжырымдама аясында адамның ақыл-ойы мен адамгершілік негіздерін дамыту деп санауға болады.
Бақылау сұрақтары:
Қашықтан оқытуға анықтамалар беріңіздер.
Қашықтан оқыту мен онлайн оқытудың айырмашылығы неде?
Қашықтан оқыту мен онлайн оқытудың ұқсастықтары неде?