91
Учащиеся определят в группах изделия (товары), которые, по их мнению, не
могут существовать без использования пластмассы и попытаются смоделировать
ситуацию без использования пластиковых изделий. Учащиеся узнают о пластмассах,
исследуют окружающее пространство и поймут, что пластмассы есть почти
в каждом продукте, и будут работать как «инженерная» команда, чтобы
перепроектировать продукт, чтобы увидеть, насколько это возможно сделать с
меньшей затратой, чем исходный продукт.
Задание: напишите эссе, в котором рассмотрите
вопрос о том, насколько
наша жизнь будет легче и чище без использования пластика. Приведите примеры,
подтверждающие вашу точку зрения.
Напишите в эссе, как можно утилизировать пластик в нашем городе. Приведите
примеры того, как инженеры предлагают перерабатывать полимерные материалы
в новые товары.
Узнайте, как развитие пластика, и последующее проектирование бытовых
изделий и машин с пластмассовыми комплектующими, повлияло наш мир.
Достарыңызбен бөлісу: 
