Астана Astana «назарбаев зияткерлік мектептері»
Задания для письма (130-160 слов)
жүктеу/скачать 7,2 Mb. Pdf көрінісі
|
| Задания для письма (130-160 слов):
1. Просмотрите видеоролик «Сеть», изложить увиденное в «Дневнике беспристрастного наблюдателя». 2. Эссе на темы: «Интернет – это благо или вред?», «Интернет – зависимость – болезнь 21 века», «Мои размышления об интернете», «Интернет – это…». 3. Творческая работа «Лучшая социальная сеть». 4. Напишите тексты по теме, используя различные стили. 5. Создайте интервью по теме, распределяя роли: репортер, подросток, родитель и др. 6. Продолжите эссе по заданному началу «Виртуальные возможности Интернета могут помочь в удовлетворении реальных потребностей» (Георгий Александров). 7. Изложите письменно прослушанное, прочитанное или аудиовизуальный материал кратко, выборочно или подробно. 8. Напишите рекомендации к творческой работе своего одноклассника, над чем ему необходимо поработать еще. 9. Составьте памятку для детей при работе с Интернетом «Ты должен знать!» 10. Напишите 7 «золотых» правил при Интернет общении. 5 мин. Цель: подвести итоги выполненной работы. Групповая работа – это саморегулируемое обучение. В процессе такой деятельности: • активизируется работа по формированию речевых навыков, умение общаться, 74 Задачи: обобщить и сделать выводы по теме занятия. • развивается умение отстаивать свою точку зрения, делать выводы; • сохраняется интерес к познанию, • саморегулируемое обучение; • развивается самостоятельность, повышается работоспособность, вырастает чувство ответственности за проделанную работу; • эвристическая беседа, диалог – эффективны с точки зрения общего развития ребёнка. Работа мысли совершенствует интеллект, а умение вести диалог развивает коммуникативные качества. Леонардо да Винчи говорил: «Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы. Ученья корень горек, да плод сладок». 5 мин. жүктеу/скачать 7,2 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|