Критерий В. Применение. Проведение исследования. Сформулирована тема, цели и задачи исследования,
выдвинута гипотеза
Спланирован ход учебно – научного исследования
Проведено практическое исследование не менее чем в
5 кратной повторности. Используются приемы,
оборудование и материалы для проведения исследования
Проведен сбор данных, они систематизированы и
обработаны (таблица /график /диаграмма)
Сделаны выводы по результатам исследования (отражено
прикладное применение предмета для защиты окружающей
среды, проявлен интерес и забота об окружающей среде)
Работа выполнена самостоятельно. Учитель выполнял роль
консультанта.
Осуществлена рефлексия исследовательской деятельности.
Оценены методы и результаты исследования, выделены
причины неточности эксперимента, понята относительность
полученных результатов.
Написана рецензия на свою работу, работу другого ученика.
Предполагаются возможные улучшения работы
