Мектепке дейінгі балалардың құзыреттілігін дамытудағы заттық – дамытушылық ортаның рөлі Заттық – дамытушылық ортаны құруда мынадай қағидалар ұсталады Ашықтық Тұрақтылық- динамикалық Икемді аймақтандыру шылық Көпатқарымдық Шығармашылық - бұл адамның өмір шындығында өзін-өзі тануға ұмтылуы, ізденуі. Өмірде дұрыс жол табу үшін адам дұрыс ой түйіп, өздігінен сапалы, дәлелді шешімдер қабылдай білуге үйренуі қажет. Адам бойындағы қабілеттерін дамытып, олардың өшуіне жол бермеу, оның рухани күшін нығайтып, өмірден өз орнын табуға көмектеседі. Өйткені адам туынды ғана емес жаратушы да. Бұл үлкен жауапкершілік артатын күрделі мақсат. Оны шешу үшін ең алдымен оқыту мазмұны жаңартылып, әдіс-тәсілдің озығы өмірге келуі, олар әрбір азаматтың жеке басының қасиеттерін, қабілеттерін дамытып, шығармашылығын, талантын ұштайтындай болып ұйымдастырылуы қажет. Баланы балабақшадан бастап шығармашылық ойлауға, қалыптан тыс шешімдер қабылдай алуға, практикалық әрекеттерге дайын болуға әкелудің жолдарын көрсету керек. Шығармашылық —бүкіл тірішіліктің көзі. Шығармашылық орталығы Орталық балаға айналасындағы шындықты көрсетуге және белгілі бір бейнелерді жасауға мүмкіндік береді. Бұл қиялдың, бейнелі ойлаудың дамуына оң әсер етеді. Әр түрлі материалдары / трафареттер,альбомдар,/ бар баланың шығармашылық жұмысы олардың құрылымының алуан түрлілігін сезінуге, оларды пайдалану, өңдеу әдістері туралы кең түсінік алуға мүмкіндік береді. Материалдармен және құралдармен (қылқалам, қайшы, қарындаштар ,балауыз қарындаштар, ермексаз, саз және т. б.) іс-әрекеттер жалпы дамытушы әсерге ие және баланың қолының дамуына, екі қолының қозғалысын, қол мен көздің қимылын үйлестіруге және т. б. оң әсер етеді. Шығармашылық бұрышында жапсыруға,мүсіндеуге,сурет салуға арналған керекті заттар бар Іс-тәжірибе
