Атты III халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағЫ
"SCIENCE AND EDUCATION IN THE MODERN WORLD
жүктеу/скачать 8,11 Mb. Pdf көрінісі
|
III TOM
| "SCIENCE AND EDUCATION IN THE MODERN WORLD:
CHALLENGES OF THE XXI CENTURY" NUR-SULTAN, KAZAKHSTAN, JULY 2019 332 оқу материалын эмоционалды тҥрде тҥрлендіруге, студенттердің зерттеуге деген ынтасын арттыруға мҥмкіндік береді. Сонымен қатар әрекетті ҧйымдастыру аппаратына тапсырмалар, дайындық тесттері, есептер, ӛзін-ӛзі тексеруге арналған сҧрақтар, емтиханға дайындыққа арналған сҧрақтар жатады. Оқу ақпаратының кезекті «ҥлесінен» кейін «Типтік есептерді шешу» тарауы жҥреді, мҧнда сәйкес тақырыпта есептерді шешудің толық әдістемесі кӛрсетілген. Одан кейін «Есепті ӛз бетінше шығару» тарауы жҥреді, мҧнда дҧрыс жауабы кӛрсетілген беттің нӛмірі белгіленген. Осыған ҧқсас тренинг-тестілеу ҧйымдастырылған: алдымен «Тест тапсырмаларын шешу» тарауы ҧсынылады, содан кейін әрбір модульдің тақырыбын қарастырғаннан кейін «Ӛз жҧмысыңның нәтижелігін тексер» тарауы жҥреді, мҧнда дайындық тесті кӛрсетілген. Оқулықтың соңында ӛзін-ӛзі тексеруге арналған сҧрақтар, дайындық тесттері, емтиханға дайындық ҥшін арналған материалдар, бақылау тапсырмалары, сондай-ақ тренинг-тестілеу тҥрінде қорытынды тест келтірілген. Сҧрақтар мен тапсырмалардың жауаптары, жауабы бар тақырыптық, аралық, қорытынды тесттероқу материалын игеруді бақылау аппаратын қҧрайды. Оқулықтарда еңбектері химиялық ғылымын қҧрған және тиімді тҥрде дамуын жалғастыратын ғалымдардың қысқаша ӛмірбаяндары мен суреттері келтірілген биографиялық анықтамалықтар ерекше орын алады. «Аздаған тарих» тарауы химия саласындағы қазіргі теориялық кӛзқарастың дамуын кӛрсететін қызықты тарихи деректермен таныстырады. Мҧндай гуматитарлық білім бӛлшектерін енгізудің тәрбиелік мәні бар, студенттердің ынтасын арттыруға бағытталған. Оқулықтың сыртқы келбеті де маңызды фактор болып табылады – бҧл тек кӛркемдік дизайн мен эстетика ғана емес. Бӛлім, модуль, тарау, мәтіннің тҥрлі деңгейдегі кҥрделіліктегі және мазмҧндау нақтылығы, белгілі бір шрифтті таңдау навигация мәселелерін шешуге, студентке іздеуде және керекті ақпаратты классификациялау кезінде нақты бағыт бағдар беруге мҥмкіндік береді. Оқу қҧралдары 1 курс студенттік топтарында апробацияланған және студенттермен оң баға берілген. Жҥргізілген педагогикалық эксперименттер негізгі дидактикалық мақсаттарға қол жеткізді деп бекітуге болады. жүктеу/скачать 8,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|