экономикалық және мәдени прогрес мен инклюзивт б л м беруге
м ндетт емес б р де б р мемлекет жоқ. Инклюзивт б л м беру әр
балаға оның мектепте оқу көрсетк штер не сәйкес немесе сәйкес
емест г не қарамастан, б л м алуға құқық беред . Балалар ұжымда
өзара байланысқа түс п, қарым-қатынас ережелер н меңгеред ,
педагогпен б рге шығармашылық тұрғыдан б л м алу мәселелер н
шешуге үйренед . Сен мд л кпен айтуға болатыны, инклюзивт
б л м беру барлық балалардың жекетұлғалық мүмк нд ктер н
кеңейтед , адамгерш л к, толеранттылық, көмекке келу
қасиеттер н қалыптастыруға, дамытуға жағдай жасайды.
M
Ерекше б л мд қажет етет н балалар үш н инклюзивт б л м беруд ң жағымды көрсетк штер анық:
-
инклюзивт ортадағы ерекше б л мд қажет етет н балалар, арнайы мектепте оқитындармен салыстырғанда, өздер н ң қалыпты деңгейдег
құрбыларымен әлеуметт к өзара байланысқа түсуде жоғары деңгейд көрсетед .
-
Инклюзивт ортада ерекше б л мд қажет етет н балалар күрдел бағдарламалар бойынша оқиды, нәтижес – дағдылар мен академиялық
жет ст ктерд ң жақсаруы. Әрине, арнайы мектепке қарағанда жалпыға б л м беру бағдарламалары жоғары әр күрдел б л м деңгей н талап
етед . Яғни, мүмк нд г шектеул балалар инклюзивт мектепте академиялық м ндеттерд шешуге көб рек уақыт жұмсайды, және де,
салыстырмалы деңгейде жоғары академиялық нәтижелерд көрсетед .
-
Ерекше б л мд қажет етет ңбалаларды әлеуметт к қабылдау, инклюзивт сыныптарда к ш топтарға бөл п оқытуға байланысты, нәтижел
қалыптасады. Балалар к ш топтарда педагогтың тапсырмасын орындау барысында кейб реулер н ң даму ерекшел ктер бар екенд г н ұмытады.
Достарыңызбен бөлісу: |
