Рефлексия. «Сабақтан алған әсерім» стратегиясы. Сабақты меңгерсе,
«Алма» ағашының алма-стикеріне, жақсы әсер алса, «Бәйтерек» ағашының жапырақ-стикеріне, ал жағымсыз эмоцияда болса, «Тікенек» ағашының төртбұрыш-стикеріне жазып, кері байланыс орнатады.
Алмаағаш Бәйтерек Тікенек
3 мин
Сынып-мұғалім
Оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейін тексеру Мұғалім оқушылардың тақырыпты қаншалықты меңгергендерін міндетті түрде тексеруі керек.
Сабақтың өн бойында қалыптастырушы бағалау элементтері көрініс табуы тиіс. Мұғалімнің оқушыларды бағалауы (мадақтар сөздерін қолдануы), оқушылардың өздерін және бір-бірін
бағалаулары болуы керек. Кері байланыс орнатудың маңызы зор.
Бағалау критерийлері
Тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру
Қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі
дереккөздерді (сөздіктер, инфографикалар, энциклопедиялар, ғаламтор) қолдана білу
Дескриптор:
Сөздердің мағынасын анықтауда сөздікпен жұмыс істей біледі.
Ұлттық мереке (ұлттық киім) туралы айтып бере алады.
Рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары қолжетімді болды ма?
Бүгін оқушылар нені үйренді?
Оқыту ортасы қандай болды?
Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?
Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
