«Тыңдайық және жауап берейік» тапсырмасын орындауда оқушылар алдымен мәтінді дискіден тыңдайды. Мәтінді тыңдап болған соң, әр оқушының қалауы не екенін анықтайды. Тапсырма ауызша орындалады. Оқушылардың тыңдалым дағдысын, есте сақтау қабілетін дамытуға бағытталған. Егер қандай да бір жағдаймен дискі жүрмей жатса, мұғалім өзі оқи алады.
4.1.4.1 Тыңдаған мәтін бойынша оқиғаның себеп-салдарлық байланысын (кейіпкерлер, оқиға) және негізгі ойды мұғалімнің
қолдауымен анықтау оқу мақсаты жүзеге асады.
|
10 мин
|
|
Оқулық Аудиодиск
|
Қорытынды бөлім
|
«Жазайық» тапсырмасын орындауда оқушылар сабақ бойынша алған білімдерін дәлелдей алады.
Сенің қалауың не? Ол үшін не істейсің? Алдыңа қандай мақсат қоясың?
Оқушылар сұрақтарға жауап жазу арқылы өз мақсаттарын және қалауларын жазады. 4.5.1.3 Өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану.
Рефлексия
|
5 мин
|
Сынып-мұғалім
|
Білім қоржыны
|
Оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейін тексеру
Мұғалім оқушылардың тақырыпты қаншалықты меңгергендерін міндетті түрде тексеруі керек.
Сабақтың өн бойында қалыптастырушы бағалау элементтері көрініс табуы тиіс. Мұғалімнің оқушыларды бағалауы (мадақтау сөздерін қолдануы), оқушылардың өздерін және бір-бірін бағалаулары болуы керек. Кері байланыс орнатудың маңызы зор.
|
Бағалау
|
Бағалау критерийлері
Өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану
Тыңдаған мәтін бойынша оқиғаның себеп- салдарлық байланысын (кейіпкерлер, оқиға) және негізгі ойды мұғалімнің қолдауымен
анықтау
|
Дескрипторы
Оқушылар өз қалаулары туралы айта алады және жаза біледі.
Тыңдалған материалдан кейіпкерлер туралы ақпаратты анықтай алады.
|
Рефлексия
|
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары қолжетімді болды ма?
|
|
Бүгін оқушылар нені үйренді?
|
|
Оқыту ортасы қандай болды?
|
|
Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?
|
|
Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
|
Қорытынды бағалау. Ең жақсы өткен екі жағдай не?
Қандай екі жағдай сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді?
Осы сабақтың барысында менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай мәліметтер немесе сыныптағы жекелеген оқушылар туралы ақпарат алдым?
|
