Ү-ү-ү-ү – гүл – гүл
Қ-қ-қ-қ – қошқар – қошқармүйіз Ұ-ұ-ұ-ұ – тұмарша – тұмарша
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық, Керегені құрайық.
Уық болып иіліп, Шаңыраққа киіліп, Киіз үйді құрайық.
Сөздік ойын «Ұйқасын тап» Медведь – ... (аю) ,
Орнамент –... (ою).
Глаза – ... (көз),
Слова – ... (сөз).
Жұмыс дәптерімен жұмыс.
Суреттерге қара. Заттарды ата. Қандай оюлармен өрнектелген? Балалар ұлттық киімдерді атап, түсін, қандай оюмен безендірілгенін айтады. Мысалы: Қызыл қамзол. Қамзолда қошқармүйіз оюы бар. Оюдың түсі сары.
Сырмақтың өрнектерін ата, боя.
Балалар оюларды атайды. Оюларға сәйкес таңдаған түстерін айтып бояйды. Педагог жеке жұмыс жүргізеді.
Ойын «Кім жылдам?» Мақсаты: ою атауларын, түстерді бекіту.
Педагог әртүрлі түстегі оюларды көрсетеді, балалар түсін, ою атауын айтады. Бірінші айтқан бала оюды алады. Ойын соңында кім көп ою жинағанын санап, жеңімпазды анықтайды.
Рефлексия.
Педагог қорытындылайды. Балаларды мадақтайды.
– Ең қызық қай тапсырма болды? Жұмыс дәптеріне өздеріңнің игерген білімдеріңнің дәрежесін, үлгерімдеріңді смайл арқылы белгілейсіңдер.
Қуыршақтар балалармен қоштасады.
№ 66
Білімберусалалары: Қатынас, әлеумет
Бөлімі: Қазақ тілі.
Тақырыбы: Қазақстан – ортақ үйіміз.
Мақсаты: мерекелерге байланысты сөздерді айту және түсіну дағдыларын қалыптастыру. Білімділік міндеті: қазақ тіліндегі сөздер мен сөйлемдерді түсініп және күнделікті өмірде қолдана білуге үйрету. Педагогтің көрсеткен үлгісі бойынша шағын мәтін құрастыра білу дағдыларын жетілдіру. Мақал-мәтелдерді айтуға үйрету.
Дамытушылықміндеті: сөйлеу мәдениетін жетілдіру, сөздерді сөйлемдерге
байланыстырып құрауға дағдыландыру. Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға жаттықтыру.
