Дамытушылық міндеті: сөздерді байланыстырып сөйлеуді, артикуляциялық аппаратты дамыту. Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға жаттықтыру.
Тәрбиелікміндеті: ұлттық қолөнерді қадірлеуге тәрбиелеу.
Күтілетін нәтижелер:
Жасайды: тақырыпқа байланысты сөздерді, мәтінді қайталайды.
Түсінеді: киіз үйде қазақ ұлттық заттар болатынын түсінеді.
Қолданады: қазақ ұлттық заттарды таниды, сұрақтарға жауап береді.
Қолданылатын көрнекі құралдар: қуыршақтар – Сәуле мен Арман, «Киіз үй» суреті, ұлттық бұйымдар немесе суреттері, үнтаспада домбыра күйі, жұмыс дәптері, айна.
Билингвалды компонент: киіз үй – юрта, сандық – сундук, сырмақ – сырмак, алаша – алаша, жүн – шерсть, домбыра – домбра.
ҰОҚ барысы
Ұйымдастыру кезеңіШаттықшеңбер
Жоғары қараймыз, Шаңырақты көреміз. Төмен қараймыз, Жерді көреміз.
Оңға бұрылып, солға бұрылып, Егеменді елді көреміз.
Ғажайыпсәт. Қонаққа қуыршақтар – Сәуле мен Арман келеді.
– Сәлеметсіздер ме?!
Өткен «Жайлауда» тақырыпты қайталау. Жаңылтпашты естеріне түсіріп қайталайды.
Малға шөп керек, Шөп көп керек, Көк шөп керек.
Фланелді тақтада «Жайлау» суретін құрау.
Берілген сөздерден сөйлем құрастырады: шөп, көп, жайылады, үй жануарлар, жейді, таулар, өзен, киіз үй.
Жайлауда шөп көп. Жайлауда үй жануарлары жайылады. Олар шөп жейді. Жайлаудатаулар,өзен, киізүй бар.
Негізгі кезең
Педагог киіз үйдің суретін іліп қойып, бүгін киіз үймен танысатындарын хабарлайды.
Киіз үйде не бар?
«Киіз үй» суретімен жұмыс. Киіз үй туралы қысқаша мәлімет беру. Жаңа сөздермен таныстыру.
– Мынау не?
– Мынау – киіз үй.
– Киіз үйде не бар?
– Киіз үйде сандық бар. Мынау – сандық. Мынау не?
– Мынау – сандық. («Сандық» сөзін дұрыс айтып жаттығады).
– Сандық ағаштан жасалады. Сандық неден жасалады?
– Сандық ағаштан жасалады.
– Мынау – сырмақ.
– Мынау – ... (сырмақ). Сөзді жылдам, жай айтып есте сақтауға жаттығады.
– Сырмақ әдемі.
– Сырмақ қандай?
– Сырмақ әдемі.
– Сырмақ жылы. Сырмақ қандай?
– Сырмақ жылы.
– Сырмақ жүннен жасалады. Сырмақ неден жасалады?
– Сырмақ жүннен жасалады.
– Мынау – алаша. А-ла-ша. Мынау не?
– Мынау – алаша. (Алаша сөзін жеке, хормен айтып сөзді естеріне сақтайды).
– Алашада қандай түстер бар?
– Алашада қызыл түс бар. (Білетін түстерін айтады).
– Мынау – домбыра. (Домбыра суреті көрсетіледі).
– Мынау не?
– Мынау – домбыра.
Педагог үнтаспадан күй тыңдатады (үзінді).