Ұйымдастырылған іс-әрекет
Ортаңғы топ
Бейсенбі
|
Қазақ тілінде сөйлеуді түсінуге, қыстап қалатын құстарды ажырата білуге және атай білуге, сұрақтарға жауап беру кезінде ең қарапайым сөз тіркестерін дұрыс құрастыра білуге, салыстыру кезінде заттардың көлемін атауды, сөз тіркестеріндегі сөздердің аяқталуын дұрыс өзгерте білуге үйрету. Есту сақтау және көру жадысын, сөйлеу тілін, ойлау қабілетін дамыту. Қыстап қалатын құстарға деген қамқорлық сезіміне сезіміне тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс.
Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті.
Байланыстырып сөйлеуді дамыту.
Сөйлеудің грамматикалық құрылымын дамыту.
Сөздік қорына «торғай», «көгершін», «пістелер» ("дәндер") сияқты сөздерді енгізу. Сөздік қорларын «шиқ - шиқ - шиқ», «пісте шоқып жейді», «клю - клю - клю», «секіреді» сияқты сөз тіркестерін қолдана отырып белсендіру.
Торғайлардың үні жазылған аудиожазба.
Ойынға арналған орташа темптегі ырғақты әуеннің аудиожазбасы. Көрсеткіш. Демонстрациялық сурет: қарлы шатырдың астында отырған торғай, суықтан түрпиіп отыр. Демонстрациялық сурет - көгершін.
Бейнеролик: жемшашарда отырған құстар.
"Көлемі жағынан қарама - қарсы екі үйі бар қағаз парақтары. Құстардың екі сұлбасы: торғай мен көгершін. (Көгершіннің көлемі - үлкен үйшікпен сәйкес, торғайдың көлемі - кішігірім үйшіктің көлемімен сәйкес).
Бала саны бойынша, торғайлар мен көгершіннің маска - тақиялары және мысықтың маска - тақиясы.
"Кел, сәлемдесейік!" жаттығуы
Сурет көрсету.
Торғай туралы әңгімелесу (диалогтар).
Артикуляциялық, саусақ жаттығуы. "Көгершін толы айнала".
Көгершіннің суретін көрсету.
"Үлкен және кіші үйшіктер" дамыту жаттығуы.
"Торғайлар мен көгершіндер" қимыл-қозғалыс ойыны.
"Жемшашарда қонақтап отырған құстар" бейнеролигі арқылы бақылау.
|
