Әдістемелік нұсқаулық 1. Дьюи Д. Психология и педагогика мышления. – М.: Совершенство, 1997. – 208 с.
2. Бизяева А.А.. Психология думающего учителя: педагогическая рефлексия. — Псков, 2004. – 216 с.
11-тақырып:Әдеби теориялық ұғымдарды меңгертудің жолдары (мысалдар келтіру)
Әдеби теориялық мәселелері үш жүйемен өтеді.1)Көркем әдебиет туралы ілім. 2) Әдебиеттік шығарма туралы ілім. 3)Әдебиеттік процесс туралы ілім.
Тапсырма: 1. 8-10 сыныптарда оқушыларға берілетін әдеби-теориялық білімдердің көлемі.2. Мектептегі әдебиет сабағынан оқу бағдарламаларының құрылымы менм азмұнына сәйкес берілетін әдебиет теориясынан берілетін ұғымдар.
Әдістемелік гұсқаулық: 1.Оқытудағы интербелсенді әдіс-тәсілдер. Астана,2014.
2.Қазақ тілді мектептердегі «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» пəндері бойынша педагогкадрлардың біліктілігін арттыру курсының білім беру бағдарламасы. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2015
3. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ. Педагогикалық шеберлік орталығы, 2016.
4 А.Көшімбаев.. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. А.,1969.
12-тақырып:Менің, Құлагерім, өзің тұлпар» атты сыр толғау жазу (шағын эссе құрастыру). Шығарма, мазмұндама, эссе жазу әдістемесі
Тапсырма:1. Эссе жазуға қойылатын талаптар.
2.Шығарма жазуға қойылатын талаптар.
Әдістемелік гұсқаулық: 1.Оқытудағы интербелсенді әдіс-тәсілдер. Астана,2014.
2.Қазақ тілді мектептердегі «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» пəндері бойынша педагогкадрлардың біліктілігін арттыру курсының білім беру бағдарламасы. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2015
3. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ. Педагогикалық шеберлік орталығы, 2016.
13-тақырып:Ғылыми сын әдебиеттермен жұмыс істеу жолдары. (Әдеби-сын мақалалармен танысып, конспектілеу)
Тапсырма: Ғұмырнамалық шығармаларды таныту.
Көлемді шығарманы талдау.
Фольклорлық қаһармандарды таныту.
Драмалық шығармаларды таныту.
Кейіпкерлерге мінездеме беру жолдары.
