Қазақ тілі мен әдебиеті және журналистика кафедрасы пәннің ОҚУ-Әдістемелік кешені м6 kaoa 3302 -Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі/ Мамандық-6В01721 (5В011700) – «Қазақ тілі мен әдебиеті»



бет112/124
Дата03.05.2023
өлшемі0,83 Mb.
#89374
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   124
Байланысты:
keshen adisteme, 2022

Әдістемелік гұсқаулық:
1.М.Базарбав. Көрікті ойдан көркем сөз. А.,1994.
Ж.Дәдебаев. Өмір шындығы және көркемдік шешім. А.,1991.
Б.Майтанов. Қаһарманның рухани әлемі. А.,1987,
Р.Нұрғалиев. Арқау. А:;1991.
14-тақырып:Проблемалық жағдаят тудыратын танымдық-іздендіруші шығармашылық сипаттағы зерттеу әдісіне бағытталған тапсырмалар. (реферат)
Әдістемелік нұсқаулық
Бітібаева Қ. Әдебиетті оқыту әдістемесі. А., 1997.
9.Бітібаева Қ. Әдебиетті оқыту әдістемесі мен технологиясы. – Алматы, 2003.
10.Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының түрлері мен үлгілері. А., 1994.
11.Құрманбаева Г.С., Дүйсебаев С. Әдебиет сабақтарының үлгілері. А., 1994.
12.Мәшһүр Жүсіп Қуандық. Мектепте қазақ әдебиетін оқыту. – Павлодар, 2003.
13.Жұмажанова Т.Қ. Қазақ әдебиетінен оқу-әдістемелік күнтізбелік жоспары. 6-7 сынып. А., 2003.
15-тақырып:Тақырыбы: Тақырыбы: Әдебиет сабағында тіл дамыту жұмыстары
Шағын эссе, сыр толғау жаздырту арқылы шығармашылық жұмыстарға бағыттауағында тіл дамыту жұмыстары.
Оқушының ауызша және жазбаша тілін дамытып, тіл мәдениетіне үйретіп жетілдіруде басқа пәндерге қарағанда, әдебиет пәнінің алатын орны мен рөлі зор. Сөз бен сөйлеушінің осы сияқты сыр-сипаты, қасиеті – тек әдеби шығармаларға ғана тән құбылыс, өйткені көркем әдебиет өмір құбылыстарын қиял арқылы бейнелеп көрсетеді. Сөздің бұл сияқты сиқырлы сыры мен құдіретті күші басқа ғылым саларында болмайды. Сондықтан, әдебиет мұғалімі көркем сөздің осы сияқты ерекшеліктерін оқушыларды тәл мәдениетіне үйретіп, жетілдірудің мықты құралы ете білуі тиіс. Сайып келгенде, оқушылардың сөзді, сөйлемді дұрыс қолдануы, дұрыс сөйлей және жаза білуіне, ойын жүйелі түрде баяндай білуіне барлық ұстаздар, әсіресе, әдебиет мұғалімі еңбектенуі керек. Тек сонда ғана бұл жұмыстан жақсы нәтиже күтуге болады.
Тапсырма:

  1. Тіл дамыту жұмыстарының түрлерін атаңыз.

  2. Тіл дамыту жұмыстарын арқылы әдебиет пәніне деген оқушы қызығушылығын қалай қалыптастыруға болады?

  3. Сыныптан тыс өткізілетін жұмыс түрлерінің білім мазмұнына қандай пайдасы бар?

  4. Сыныптан тыс жұмыстардың білім беру мен тәрбиедегі ықпалы мен маңызы неде деп ойлайсыздар?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   124




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет