2. Мектеп өмірі.
Әдепті бала - арлы бала
|
Мысалы:
Алғашқы мектептер туралы не білесің?
Әлемнің таңдаулы мектебі
Менің атым - Қожа
Үлкенге – құрмет, кішіге - ізет
|
Б. Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесі (үзінді)
|
5.Т2.
Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.
5.Т5.
Тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау.
|
5.А2.
Қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану.
5.А5.
Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.
|
5.О2.
Хабарлама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау. 5.О5. Қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу.
|
5.Ж1.
Ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарлама жазу.
5.Ж2.
Эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу.
|
ТБ1.1. Мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата білу.
|
3. Қазақстандағы жан-жануарлар мен өсімдіктер әлемі
|
Мысалы:
Жануарлар әлеміне саяхат
Қорғауға алынған жануарлар
Жусан иісі
Өсімдіктер ерекшеліктері
|
Жан - жануарлар туралы ертегілер, жұмбақтар.
|
5.Т4. Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну.
5.Т6.
Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру.
|
5.А6.
Тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау
5.А5.
Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу
|
5.О3.
Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау.
5.О5.
Қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу.
|
5.Ж3.Жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу. 5.Ж4.Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау.
|
5.ТБ1.2.Лексикалық мағынасы жағынан заттың түрін, түсін сапасын білдіретін сын есімдерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану.
|
Тоқсандық жиынтық бағалау – 1 сағат
|
|
