3.2.6.1 Мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін/стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін /жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу
Бағалаукритерийі
Білімалушы
Ұқсас тақырыпта берілген мәтіндерді (стилін) салыстырады
1-мәтін 2-мәтін Мәншүк Маметова Невель қаласы үшін
болған кескілескен шешуші ұрыста ақтық Соғыстың дәмін тартқан, зардаптарын,демі біткенше пулеметтен оқ боратып, Қыз болса да көтеріп салмақтарын.қаһармандықпен қазатапты. Қазақ қызы қаһарман Мәншүк апам, Қазақтың батыр қызы Мәншүк Мәметоваға Есімін мақтантұтып ардақтадым. Ұлы Отан соғысында көрсеткен ерлігі үшін Шығыстыңақ шынарытопжұлдызы, Соғыстың бұйырды ғой дәм мен тұзы.
1944жылдыңнаурызайында«Кеңес Халқы үшін қан майданға араласып, Одағының Батыры» атағы берілді. Батылдығын танытқанқазаққызы.
Мәтіндердің қайсысы қандай мәтін екенін анықта. Сәйкес цифрмен белгілеп көрсет.
көркем мәтін ғылыми-танымдық мәтін
Екі мәтінге ортақ бір ат қоюға бола ма? Сен қандай ат қояр едің?
мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын сипаттайды.
Жазылым
Бөлімше3.1Мәтінтүрлерінесәйкесмәтінқұрастырыпжазу
Оқу мақсаты
3.3.1.1 Жоспар/сызбаны қолдана отырып тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін, салыстыра сипаттау мәтінін; көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрап жазу
Бағалаукритерийі
Білімалушы
Көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрап жазады
Ойлау дағдыларыныңдеңгейі
Қолдану
Тапсырма Мәтінді мұқият тыңда.
Бір адамның аты мен есегі болыпты. Бір күні ол есек пен атқа жүк артып, қалаға шығады. Жолда есек қатты шаршайды да атқа:
- Досым, мен қатты шаршадым. Менің жүгімнің жартысын алшы. Маған көмектесші, - дейді.
Бірақ ат есектің сөзін тыңдамай, оған көмектеспей жүре береді. Бір уақытта есек жүре алмай, құлайды. Осы кезде адам есектің барлық жүгін аттың үстіне артады. Ат өз жүгін және есектің жүгін көтереді. Сонда ат қатты өкінеді.
Есек жолда неліктен құлап қалды?
Ат не үшін өкінді деп ойлайсың?
Мәтіннен қандай ой түйдің? Берілген көмекші сөздердің тиістісін қолдана отырып, өз ойыңды жаз.
