3.3.6.1 Кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету
Бағалаукритерийі
Білімалушы
Каллиграфиялық нормаларды сақтап жазады
Ойлау дағдыларыныңдеңгейі
Қолдану
Тапсырма Көркем жазу талаптарын сақтай отырып, өлеңді жатқа жаз.
Өнер - білім бар жұрттар Тастан сарай салғызды; Айшылық алыс жерлерден, Көзіңді ашып-жұмғанша, Жылдам хабар алғызды.
Аты жоқ құр арбаны Мың шақырым жерлерге, Күн жарымда барғызды. Адамды құстай ұшырды; Мал істейтін жұмысты От пен суға түсірді...
Ы. Алтынсарин
Дескриптор
Білімалушы
бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап жазады;
әріптерді көлбеу етіп салады;
әріптердің байланысын сақтап, үзбей жазады;
өлеңді қатесіз жазады.
Бөлім:Тілдікнормалардыңқолданысы
Бөлімше4.2Грамматикалықнормалардысақтау
Оқу мақсаты
3.4.2.2 Тәуелдік жалғауларының қолданысын білу
Бағалаукритерийі
Білімалушы
Тәуелдік жалғауларын орынды қолданады
Ойлау дағдыларыныңдеңгейі
Қолдану
Тапсырма Мәтінді оқы. Асты сызылған сөздерден тәуелдік жалғауын тауып белгіле. Осы сөздерді жекеше және көпше түрде тәуелде.
Алтын адам
Астанада мұражайлардың түр-түрі бар. Балалар мұражайларды аралап, көп қызықтады. Әсіресе, археология мұражайына жасалған экскурсия оларға қатты ұнады.
Мұражайдағы экспонаттар қазіргі Қазақстан жерінде ерте замандарда қандай тайпалар мекендегенін білдіреді. Археологтар табылған еңбек құралдары, ыдыстар, әшекей бұйымдарға қарап біздің ата-бабаларымыз қалай өмір сүріп, немен шұғылданғандарын анықтап отыр. Балалар бір экспонаттың жанынан көпке дейін кетпеді. Онда сақ жауынгерінің алтынмен әдіптелген киімі қойылған. Оның дулығасы мен кіреуке сауытын көне зергер аңдардың, құстардың, ағаштардың, таулардың суретін бейнелеп жасаған алтын табақшалармен әшекейлеген.
Осы жауынгер киімі Есік қорғанында 2000 жылдан астам уақыт жатса да, күні бүгінге дейін жақсы сақталған.
