«Қазақ тілі» пәні Қр бғМ 2018 жылғы 10 мамырдағы №199 бұйрығымен бекітілген (12-қосымша) «Қазақ тілі» пәнінің үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес оқытылады
| 28
|
28 |
|
Сөз тіркесі. |
4.3.6.1- каллиграфиялық нормаларды сақтау және жазу техникасын жетілдіру |
1 |
|
| ||||||||
|
| |||||||||||||||
|
29 |
29 |
|
Жай және құрмалас сөйлем. |
4.3.7.1 - құрмалас сөйлемнің тыныс белгісін қою |
1 |
|
|
| |||||||
|
30 |
30 |
|
Жай және құрмалас сөйлем. БЖБ№2 |
4.3.7.1 - құрмалас сөйлемнің тыныс белгісін қою 4.3.5.1 стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап түзету, жазба жұмысын пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сәйкес өз бетінше редакциялау; |
1 |
|
|
| |||||||
|
31 |
31 |
|
ТЖБ |
|
1 |
|
|
| |||||||
|
32 |
32 |
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? |
4.2.4.1 - мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау 4.3.7.1 - құрмалас сөйлемнің тыныс белгісін қою |
1 |
|
|
| |||||||
|
33 |
33 |
|
Біздің жобамыз |
4.3.5.1 стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап түзету, жазба жұмысын пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сәйкес өз бетінше редакциялау; 4.3.7.1 - құрмалас сөйлемнің тыныс белгісін қою |
1 |
|
|
| |||||||
|
|
|
|
|
II-тоқсан |
|
|
|
| |||||||
|
34 |
1 |
3 – бөлім: Мәдени мұра. Мәдени мұра дегені міз не? |
Сөйлем мүшелері. |
4.1.3.1 тыңдалған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру/болжау |
1 |
|
|
| |||||||
|
35 |
2 |
|
Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері. |
4.3.5.1 қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді (сөздіктер, инфографикалар, энциклопедиялар, ғаламтор) қолдана білу |
1 |
|
|
|
36 |
3 |
|
Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері. |
4.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу |
1 |
|
|
|
37 |
4 |
|
Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері. |
4.2.6.1 Белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін (мақала, репортаж, жаңалық, өмірбаян, мінездеме, жарнама, хабарландыру) салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау |
1 |
|
|
|
38 |
5 |
|
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері. |
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою |
1 |
|
|
|
39 |
6 |
|
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері. |
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою 4.2.4.1 - мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау |
1 |
|
|
|
40 |
7 |
|
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері. |
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою 4.2.4.1 - мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау |
1 |
|
|
|
41 |
8 |
|
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері. |
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою |
1 |
|
|
|
42 |
9 |
|
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері. |
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою 4.2.4.1 - мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау |
1 |
|
|
|
43 |
10 |
|
Мақала жаза аламын. |
4.3.2.1 – тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу. 4.3.5.1 стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап түзету, жазба жұмысын пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сәйкес өз бетінше редакциялау; |
1 |
|
|
|
44 |
11 |
|
Мақала жаза аламын. |
4.3.2.1 – тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу. |
1 |
|
|
|
45 |
12 |
|
Қорытынды бақылау Мазмұндама |
4.3.5.1 стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап түзету, жазба жұмысын пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сәйкес өз бетінше редакциялау; |
1 |
|
|
|
46 |
13 |
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? |
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою |
1 |
|
|
|
47 |
14 |
|
Біздің жобамыз. Тест тапсырмаларының түрлері. |
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою |
1 |
|
|
|
48 |
15 |
|
Нәтиже сабақ Бақылау диктанты |
4.3.5.1 стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап түзету, жазба жұмысын пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сәйкес өз бетінше редакциялау |
1 |
|
|
|
49 |
16 |
|
Нәтиже сабақ БЖБ № 3 |
4.3.2.1 – тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу. 4.3.5.1 стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап түзету, жазба жұмысын пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сәйкес өз бетінше редакциялау; |
1 |
|
|
|
50 |
17 |
4 – бөлім: Мамандықтар әлемі. |
Сөз және оның мағынасы. |
4.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу 4.2.2.1-тұрақты сөз тіркестері мен көп мағыналы сөздерді ажырата білу, мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану |
1 |
|
|
|
51 |
18 |
|
Тұрақты сөз тіркестері. |
4.3.6.1 - каллиграфиялық нормаларды сақтау, жазу техникасын жетілдіру. 4.2.2.1-тұрақты сөз тіркестері мен көп мағыналы сөздерді ажырата білу, мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану |
1 |
|
|
|
52 |
19 |
|
Тұрақты сөз тіркестері. |
4.3.6.1 - каллиграфиялық нормаларды сақтау, жазу техникасын жетілдіру. 4.2.2.1-тұрақты сөз тіркестері мен көп мағыналы сөздерді ажырата білу, мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану |
1 |
|
|
|
53 |
20 |
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? |
4.2.2.1-тұрақты сөз тіркестері мен көп мағыналы сөздерді ажырата білу, мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану |
1 |
|
|
|
54 |
21 |
|
Күрделі сөз. |
4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз) 4.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу |
1 |
|
|
|
55 |
22 |
|
Біріккен сөздер. |
4.3.5.1 қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді (сөздіктер, , энциклопедиялар, ғаламтор) қолдана білу және ақпаратты кестеге салу (жіктеу)/сызба түрінде беру 4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз) |
1 |
|
|
|
56 |
23 |
|
Біріккен сөздер. |
4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз) 4.1.4.1 Тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып монолог құрау |
1 |
|
|
|
57 |
24 |
|
Біріккен сөздер. |
4.2.4.1 - мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау 4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз) |
1 |
|
|
|
|
жүктеу/скачать 148,53 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
