Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org Ұстаздарға арналған басылым редакциясы жаңА ҒАСЫРДА жаңа білім 45minut. Org топтамасы

,
3.Білімі
нді 
толық
тыр
 Еліктеу 
сөздер 
бойынша 
түсінік 
беру
Кесте 
арқылы 
жаңа 
сабақты 
түсіндіру.
 -Оқушылар 
тыңдайды,дәптерле
ріне жазады.
Термин 
сөздерімен 
танысады..бі
лімі 
толығады.
4.Бірге 
орында
йы,
Каллиграф
ия,сауатт
ылығына
көңіл 
аудару.
Тақтаме
н 
жұмыс,о
қушыме
н 
жұмыс.
Тақта 
,оқулық,бор,к
омпьютер.
Оқушылар 
156 бет,297 
жаттығуды 
орындайды.
Кім 
тақтаға 
шығады?
Қол көтерген 
оқушыларды 
тақтаға жеке 
шығару.
Оқушы 
белсенділігін 
көрсетеді,ер
кіндігі,сенімд
ілігі артады.
6.Білген
ге 
маржа
н
Сабақ 
ұранына 
оралып,өтк
ен 
тақырыпт
арды 
қайталау.
Талдау 
жұмысы
Уақыт 
алтыннан 
да 
қымбат,жар
қ еткен 
күннің өзі 
сымбат..
Балалар,қаз
ақ тілінде 
неше сөз 
табы бар.?
Кімнің 
есінде біздің 
сабағымызд
ың ұраны?
9 сөз табы бар деп, 
оқушылар жеке 
атап өтеді.
Оқушы айтады.
Талдау жұмысы 
айтылады
.
Талдау 
жұмысы 
арқылы 
,теориялық 
білімін,прак
тикада 
білуге 
төселеді.
IV.
1.Ой 
толғау.
 Жаңа 
сабақ 
бойынша 
білідерін 
кеңейту
Тыңдалы
м
Үнтаспадан 
мәтін 
мазмұны
1Балалар,мә
тіндітыңда
ңыздар,бұл 
мәтін
бойынша 
сіздер 
еліктеу
сөздерді 
табындар.
2.Мәтіннің 
кейіпкері кім 
екенің 
білесіздер 
ме?
Мәтінге ат 
қойындар.
Неге Дәурен 
апасының 
тойына 
бара 
алмады.?
Мәтін тыңдалды.
Былқ-сылқ
Қор-қор
Дәурен бала туралы
Жауапкершіліксіз..Дә
урен салақ,жалқау 
Дәурен пойыздан 
қалып қойды.
Уақытты 
пайдалана білмеді.
Есте сақтау 
қабілеті 
дамиды.
Өз ойын 
айта білуге 
дағдыланады
.
Жағымсыз 
қылықтарда
н аулақ 
болуға 
тырысады.
2.Сенің 
қолына
н келеді
Мәтінді 
оқи 
отырып 
тест 
шешуге 
үйрету.
Оқылым
Мәтін
Оқушыларға 
мәтін 
таратылад
ы.
Тест
1Мәтінде 
баланың 
аты-жөні
1Дәурен
2Азамат
3Азат
2.Сөйлемдегі 
еліктеуіш 
сөз қайсы 
ырс-ырс
170

2.аялдама
3 жүгіріп 
келді.
3.Өз 
бетіме
н 
жұмыс
4.Шыға
рмашы
лық 
жұмыс
Мәтіннің 
жұмысы 
арқылы өз 
бетінше 
орындауға 
машықтау.
Мәтіннен 
еліктеу 
сөздерді 
тауып,олард
ы білдіріп 
тұрған 
мағынасын 
көрсету.
2.Мәтіннен 
еліктеу 
сөздерді 
тауып,қанда
й сөздермен 
тіркесіп 
тұрғаның 
көрсету
3.Мәтіннен 
шыққан 
қорытынды
ны 
оқыңыз,сол 
туралы 
әңгімелесіңіз.
4 Мәтін 
бойынша 
қорытынды 
жасаңыз
өз бетінше 
жұмысқа 
машықтана
ды
V
,Нені 
білдім
,нені 
үйренді
м
Жаңа сабақ 
бойынша 
қорытынд
ы жасай 
білуге 
үйоету.
Сөй-
лемді 
аяқта,
Сөйлемді 
аяқтау 
әдісі
Сөйлем
Айналадағы 
әр түрлі 
құбылысты
ң әрекетіне 
еліктеуіш 
немесе 
олардың 
байланысты
рып тұрған 
сөздер
Еліктеу Сұраққа 
тез,шапшаң жауап 
беруге 
дағдыландырусөз
VI
Бір-
бірінді 
бағала
Бір-біріне 
сенімділікк
е 
қарап,сыйл
ауға,тыңда
й білуге 
үйрету.
Сөз
Балалар бір-
біріңізді 
қалай 
бағалар 
едіңіздер.
Балалар бір-
бірін 
бағалайды.
Ынтымақтастық,с
ый-
ластық,қарым-
қатынас әдебі 
артады.
VII
Іздене 
біл
Үй 
тапсырмас
ын 
тыңдап,кү
нделіктерін
е жазып 
алуға 
үйрету
Сұрақ-
жауап
297 
-жаттығу 
жазбаша298
-жат
Қазақтың 
белгілі 
жазушының 
еңбектеріме
н еліктеуіш 
сөздері бар 
жазып келу.
Оқушылар 
күнделіктері
не жазады.
Оқушылар 
ізденістігі ,
жұмысына 
үйренуі
Релакса
Оқушының 
Жылы лебіз 
Жылы 
Уақыт алтыннан да Оқушы 
171

ция
көңіл-күйін 
жақсы 
біліп 
сабақтан 
жақсы әсер 
алуна көңіл 
аударту.
тәсілі
сөздер
қымбат,жарқ еткен 
күннің өзі сымбат.
Оқушылар 
қонақтарға жылы 
сөздер 
айтады.Мыс:Жүз 
жасаңыз,Уақытты 
бос өткізбейік. 
Ертеңгі күн жақсы 
күн болсын.
жақсы сөз 
айтуға 
дағдыланады
.
1.
Үстеудің мағыналық түрлерінің бірі?
2.
Қашан?қашаннан?деген сұрақтарға жауап беретін үстеудің түрі?
3.
Сынның немесе қимылдың іс-әрекеттің белгісін я сапасын күшейтіп,я солғандатып көрсететін үстеудің түрі?
4.
Екі я одан да көп түбірдің немесе сөздің бірігіп,тіркесіп ,қосарланып тұрақталуынан жасалатын үстеудің түрі?
5.
Қалай?не мақматпен? деген сұраққа жауап беретін үстеудің бірі?
6.
Үстеу неше мағыналық түрлерден тұрады?
7.
Тілімізде қимылдың,іс-әрекеттің әр түрлі белгісін,амалын,тәсілін мақсатын, мезгілін,себебін білдіретін сөз 
табының бірі.
* * * * *
ТЕМА: ЖИЗНЬ РАСТЕНИЙ
Турсумбаева Аккенже Слемгалиевна
СШ №19 г. Актобе
Предмет – Религиоведение Тема: Жизнь растений.
Цель:
обобщить знания детей по теме «Жизнь растений
»
-углубление знаний о жизни растений;
- формирование у детей нравственного и эстетического отношения к растениям как части живой природы;
-воспитание любви к природе.

жүктеу/скачать 9,52 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: