Қазақстан республикасы білім және ғылым министрілігі ұсынады
жылдық мектептегі кәсіптік бағдар беру жұмыстарының
жүктеу/скачать 8,96 Mb. Pdf көрінісі
|
аза стан республикасы білім ж не ылым министрілігі сынады
| 12 жылдық мектептегі кәсіптік бағдар беру жұмыстарының
ерекшеліктері Еліміздегі жаңа білім беру реформасы 12 жылдық білім беруге көшу арқылы шығармашылықпен дамыған жеке тұлғаны қалыптастыруға бағытталған жаңа ұлттық үлгіні жасауды, «жалпыға арналған білімнен», «білім әркімге өмір бойы» үлгісіне көшуді және әлемдік білім беру кеңістігіне жедел енуді қамтамасыз етуді мақсат етеді. 12 жылдық мектептің басты ерекшелігі – тәрбиеленушінің жан-жақты дамуына, өз пікірі мен ойын ашық жеткізуіне, әр адамға табиғатынан берілген шығармашылық әлеуетін толық іске асыруына ықпал ететін, өзін-өзі танып, келешегін айқындауға саналы түрде дайын болуға, қоғамның экономикалық, мәдени, саяси өміріне белсенді араласуға мүмкіндік беретін, психологиялық- педагогикалық институт ретінде қалыптасуында болып отыр. Оның құрылымына тоқталатын болсақ, 12 жылдық білім беру жүйесі 4+6+2 232 сатыларынан тұрады. Бүгінгі күні осы құрылым мен жаңа мазмұнға негізделген жалпыға міндетті білім стандарттары әзірленуде. 12 жылдық оқытудағы басты мақсат: - қарқынды дамып келе жатқан ортада өмір сүруге қабілетті; - өзін-өзі дамытуға; - өз ойын еркін айта білуге; - өз қалауымен қоғам талабына сай өзін көрсете білуге бейім; - жоғары білімді, шығармашыл жеке тұлғаны қалыптастыру. 12 жылдық мектепте білім берудің негізгі үш міндеті 76-суретте ашылды. Сурет-76. 12 жылдық мектепте білім берудің міндеттері Білім беруді жаңарту процесі салт-дәстүр, мәдени мұра, жалпы ұлттық құндылықтарды сақтауды талап ететін тұрақты жүйелерден тұрады. Сондықтан да, 12 жылдық оқытуға көшуді жүзеге асыру – оның қажеттілігі мен тиімділігін әр педагогтың, әр ата-ананың саналы түрде түсінуі, қабылдауы мен оған белсенді түрде араласуына мүмкіндік беруі асқан ұқыптылық пен сезімталдықты қажет ететін процесс. 12 жылдық білім берудің басты бағдары – білім беру, жаңа дүниені ашу мен іздену арқылы білімді іс жүзінде қолдану; тәрбиеленушінің жалпы және арнайы қабілеттерін дамыту; білім, біліктерді игеру мүмкіндіктерімен оларды қолдану жолдарын көрсетеді. Кәсіптік бағдар беру еңбекке жарамдылығын байқау жұмысының алғашқы басқышы – отбасы тәлім-тәрбиесінен басталып, іргетасы іспеттес қаланады, келесі кезекте, болашақ өміріне ықпалы мол білімі, іскерлігі, дағдысы мен дамуына ұласатын қабілеттерін байқатып, шығармашылыққа жеткізетін – мектеп, мектептен тыс мекеме, кәсіпорын және түрлі бағыттардағы шаруашылықтармен ұштасып жалғасады. жүктеу/скачать 8,96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|