313
E) Түсіндіру
F) Үлгі-өнеге
G) Тест
H) Сендіру
5. Мұғалімдердің әдістемелік деңгейін көтеруде жүргізілетін жұмыстар:
А) Мұғалімдердің білімін үздіксіз жетілдіріп отыру, аттестациялау
В) Көпшілік ақпарат құралдарын пайдалану
С) Тәжірибе алмасу, озат және жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесін зерттеу
D) Мұғалімдердің білімін жетілдіруде шет мемлекеттердегі білім мекемелеріне
жіберу
E) Жас мамандарға үнемі әдістемелік көмек көрсету
F) Жаңартылған білім беру мазмұнына сәйкес жарық көрген еңбектерді
пайдалану
G) Сынып жетекшілерге әдістемелік көмек көрсету
H) Инфакт-факторлы журналдарда жарық көрген мақалаларды пайдалану
6. Мұғалімнің іс-әрекетінің құрылымы:
А) Коммуникативтік қабілет
В) Хабарлау қабілеті
С) Құра білушілік қабілет
D) Жобалау қабілеті
E) Ұжымды ынталандыру қабілеті
F) Ақпараттық қабілет
G) Қалыптастыру қабілеті
H) Басқару қабілеті
7. Тәрбиеші мәдениетінің маңызды компоненті:
А) Тәрбиешінің синтезіндегі гуманистік қасиет
В) Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасында өнімді стильді құра білу
шеберлігі
С) Балаларды құрметтеуі, үлгілі, өнегелі болуы
D) Тәрбиешінің синтезіндегі қаталдық қасиет
E) Тәрбиешінің балалармен іс-әрекетінде бар стильді үйлестіре, басқара білу
шеберлігі
F) Балаларды сыйлауы, берілген тапсырманы қатаң талап етуі
G) Тәрбиешінің синтезіндегі тәкәппарлық қасиет
H) Тәрбиешінің балалармен іс-әрекетінде бұйыра білу шеберлігі
Достарыңызбен бөлісу: 
