Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі abay university силлабус пән туралы ақпарат

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

Кредит саны 1,5 ECTS

Курс, семестр 1 курс, 2 семестр, 2021-2022 оқу жылы

Шифр және Білім бағдарламасының (ББ) атауы 6В01709-Ағылшын тілін меңгерген шығыс тілі мұғалімі, 6В01201-Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу, 6В0110-Педагогика және психология көптілділікпен, 6B01801-Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану, 6В01404-Дене мәдениеті және спорт мұғалімі.

Институт Педагогика және психология

Кафедра Университет бойынша педагогикалық цикл пәндері бөлімі

Оқытушының аты-жөні, ғылыми атағы, қызметі М.К.Ибраева, PhD, аға оқытушы

Қатынас ақпарат (телефон, e-mail) 8 (707) 255 63 66, ibraeva.mk@mail.ru

2. Бақылау түрі: (аудит)

Критериалды бағалау: Үй тапсырмаларының немесе СӨЖ мерзімдері ҚазҰПУ академиялық саясатына сәйкес жеңілдететін жағдайларда (ауру, шұғыл жағдайлар, күтпеген жағдайлар және т.б.) ұзартылуы мүмкін. Сындарлы сұрақтар, диалог, пікірталастарға қатысу, жаттығулар жасау және кері байланыс құпталады және көтермеленеді, ескеріледі және бағаланады:

• 
  Әр сабаққа тақырыпқа сәйкес, кестеге сәйкес алдын-ала дайындалу керек.
  
• 
  Үй тапсырмалары пән кестесінде көрсетілгендей семестр бойы бөлінеді.
  
• 
  Үй тапсырмаларының көпшілігінде бірнеше сұрақтар/тапсырмалар болады.
  
• 
  Семестр бойы сіз оқылатын материалды пайдаланасыз
  

Халықтың тәрбие тәжірибесінің даму тарихы мен қалыптасу кезеңдері көп нәрсені бастан өткерді. Уақытқа қарамастан, олар әлеуметтік қайшылықтарға тап болса да, ұлттық тәрбие ерекшеліктері бүгінгі күнге дейін құндылығын жоғалтқан жоқ, күнделікті өмірге деген қажеттілік, керісінше, біздің ұлттық ерекшеліктерімізді қалпына келтірудің негізіне айналды. Ұлттық тәрбиенің ерекшеліктерін отбасылық тәрбиемен және білім беру ұйымдарымен бірлесіп енгізу қажет, олар бұрын қазақ халқына жат болған, ата-аналарын қарттар үйіне жіберетін жастар, қараусыз қалған балалар, алкогольге тәуелділік, есірткіні пайдалану, діни секталарға тарту, ауыр қылмыстар, жезөкшелік сияқты қоғамдық апаттарда жалғыз шешім болып табылады. Одақтың ыдырауымен ұлттық тарихқа қарап, жоғарыда аталған жат құбылыстардың өсуін түсінгені жасырын емес. Қазақ халқын тәрбиелеудегі адами құндылықтарды зерттеу, ұлттық ерекшеліктерді ашу, жаһандану жағдайында білім бере білу, жастарға әлемдік мәдениет пен ұлттық маңыздылық туралы түсінік беру, мұның бәрі жағымсыз әсерлерді жоюдың дұрыс бағыты болып табылады.

Жоғарыда айтылғандарға байланысты, «Ұлттық тәрбие» пәнін көтеру қажет, бұл аяғында нық тұрған болашақ ұрпақты қалыптастыруда басты басымдық болып табылады. Бүгінгі таңда «Ұлттық тәрбие» пәнін ғылыми тұрғыдан заманауи жүйелеу, зерделеу және талдау бойынша үлкен жұмыс жүргізілуде, орта ғасыр қайраткерлерінің ойлары, идеялары, ұлтымыздың тілін, дінін, мәдениетін, салт-дәстүрін дәріптеген қазақ ағартушыларының шығармалары, ақындарымыздың әндері, тәрбиелік ойындар, ұлы билердің сөздері, Отанды қорғаған батырлардың даңқы жиналып, өңделді.

«Ұлттық тәрбие» пәні – бұл жеке адамның тілін құрметтеуді, дінді құрметтеуді, мәнін қалыптастыруды, ұлттық әдет-ғұрыптарға бейімделуді зерттейтін, бүгінгі жетістіктерді белгілі бір жағдайда қолдануға үйрететін пән.