Қазақстан Республикасы Білім және ғылым Министрлігі Ахмет Байтұрсынов атындағы
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
жүктеу/скачать 3,59 Mb. Pdf көрінісі
|
аза стан Республикасы Білім ж не ылым Министрлігі Ахмет Байт р (1)
| АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 98 молодые люди не имеют представления о поло- жительном влиянии умеренных физических наг- рузок на организм человека. У многих юношей и девушек не сформирована потребность в актив- ном отдыхе (около 40% юношей и более 60% де- вушек предпочитают малоактивные виды дея- тельности и досуга – просмотр телепередач, компьютерные игры, чтение художественной литературы). В целом для юношей характерен более низкий уровень медицинской информиро- ванности, чем для девушек. Ценностные установки в отношении здо- ровья. Отношение человека к своему здоровью можно назвать парадоксальным. Ценность здо- ровья относится к высшим жизненным ценнос- тям и провозглашается как безусловная норма жизни. Результаты раннее проведенных исследо- ваний свидетельствуют о том, что в системе жиз- ненных ценностей здоровье как базовая цен- ность занимает третье-четвертое место после «достижение материального благополучия», «получение работы», «создание семьи». Следует особо отметить, что достаточно высо- кий рейтинг в структуре жизненных ценностей здоровье занимает потому, что, будучи качест- венной характеристикой личности, оно спо- собствует достижению многих других целей и удовлетворению различных потребностей чело- века. Изучение ценностных установок студентов по отношению к здоровью позволяет констати- ровать, что для современной учащейся моло- дежи ценность здоровья сохраняет свой инстру- ментальный характер. То есть в современных социально-экономических условиях здоровье рассматривается значительной частью студен- тов, как единственный ресурс достижения других жизненных целей. Установлено, что наиболее важным жела- нием в жизни у студентов является желание «по- лучить хорошее образование и профессию» – 61,0% юношей и 59,0% девушек. На втором месте идет желание «достичь материального благополучия» (иметь собственную квартиру, машину, денежные сбережения и т.п.) – 52,5% юношей и 55,7% девушек. В качестве третьего важного желания в жизни отмечено желание «создать счастливую семью» – 47,5% юношей и 55,7% девушек. Следует отметить, что у девушек это желание более выражено, чем у юношей (девушки в большей степени ориентированы на создание благополучной семьи и создание домашнего уюта). И лишь на четвертом месте идет желание «быть здоровым» – 30,5% юношей и 29,5% девушек. В ходе проведенного исследования подт- вердилось утверждение о том, что здоровье как жизненная ценность современной молодежи занимает третье или четвертое место после цен- ностей «получение хорошего образования и про- фессии», «достижение материального благопо- лучия», «создание семьи». Дальнейший анализ данных, направлен- ный на выявление значимости хорошего здо- ровья для достижения наиболее важных жизнен- ных целей, позволил установить следующее. Хорошее здоровье имеет определяющее значение для достижения наиболее важных жиз- ненных целей. 52,5% юношей и 50,8% девушек отметили, что здоровье имеет очень большое значение для достижения жизненных целей; 35,6% юношей и 39,3% девушек отметили вариант «достаточно большое значение», «не очень большое значение» – лишь 6,8% юношей и 3,3% девушек. 3,4% юношей и 6,6% девушек затруднились ответить на вопрос о значимости здоровья для достижения жизненных целей. Это также соотносится с результатами ранее проведенных исследований и свидетель- ствует об инструментальном характере ценности здоровья для достижения жизненных целей человека [2, 3, 4]. Здоровье рассматривается учащимися как важнейшая инструментальная ценность, а это связано с новым пониманием значения здоровья для молодежи в условиях адаптации к новым социально-экономическим требованиям. Деятельность по сохранению своего здо- ровья. Самооценка человеком своего здоровья, уровень медицинской информированности и ценностные установки в отношении здоровья обусловливают соответствующее поведение. Поведение человека, направленное на сохранение и укрепление своего здоровья, опре- деляется как самосохранительное поведение [2, 3, 4]. Самосохранительное поведение – это со- вокупность действий и установок человека, нап- равленных на сохранение своего здоровья. В самом общем виде самосохранительное поведе- ние отражается в стиле жизни человека, в тех действиях и поступках, которые непосредствен- но связаны со здоровьем. В последние годы многими специалистами отмечается, что для современной молодежи ха- рактерны «потребительские» установки в отно- шении своего здоровья. Многие молодые люди указывают на решающую роль в сохранении соб- ственного здоровья фактора «условия жизни» (около 60% респондентов), а не фактора «собст- венные усилия по сохранению здоровья» (лишь 25% респондентов). То есть, для большинства молодых людей характерен низкий уровень от- ветственности за свое здоровье. Многие моло- дые люди считают, что они не имеют реальной возможности заботиться о своем здоровье, «пусть обо мне заботятся врачи». Ответственность человека за свое здоро- вье в значительной степени обусловливается со- циально-экономической ситуацией. |