Тақырыбы: Эссені бағалаудың критерийлері

9-10

• 
  тақырыпты өте жақсы түсінгенін көрсетеді; тақырыптан ешауытқымайды;
  
• 
  тезисті(ұстаным, негізгі идея) тақырыпқа сәйкес өте жақсы қояды;
  
• 
  тезиске қатысты өте жақсы пікір білдіреді(сыни ой, көзқарас);
  
• 
  сыни пікіріне өте жақсы нақты дәлелдер(аргументтер) келтіреді;
  
• 
  анализ жасау үшін алған дәлелдерді, автор қолданған тәсілдерді өте жақсы талдайды;
  
• 
  әдеби терминдерді, деректерді өте орынды қолданады;
  

• 
  әдеби шығармаға өте жақсы сыни сараптама жасайды;
  

• 
  ойдың логикалық бірізділігін өте жақсы сақтайды;
  
• 
  өз талдауының, сараптауының түйінін өте жақсы қорытындылап, шешім ұсынады.
  

• 
  эссе тақырыбына сәйкес жазу стилін(баяндау, дәлелдеу, сипаттау) өте жақсы таңдайды;
  
• 
  стильге қатысты сөздерді өте тиімді пайдаланады;
  
• 
  ойдың логикалық бірізділігін сақтау үшін сөз оралымдарын(шылау, қыстырма сөздер) өте жақсы таңдайды;
  
• 
  тілдіңбай сөздік қорын дәл, орынды,өте тиімдіқолданады;
  
• 
  оқырманға ерекше әсер беру мақсатында қолданылатынкөркем тіл құралдарын өте орынды қолданады;
  

• 
  тақырыпты жақсы түсінгенін көрсетеді, тақырыптан ауытқымайды;
  
• 
  тезисті(ұстаным, негізгі идея) тақырыпқа сәйкес жақсы қояды;
  
• 
  тезиске қатысты жақсы пікір білдіреді(сыни ой, көзқарас);
  
• 
  сыни пікіріне нақты дәлелдерді (аргументтер) жақсыкелтіреді;
  
• 
  анализ жасау үшін алған дәлелдерді, автор қолданған тәсілдерді жақсыталдайды;
  
• 
  әдеби терминдерді, деректерді орынды қолданады;
  

• 
  әдеби шығармаға сыни сараптаманыжақсыжасайды;
  

• 
  ойдың логикалық бірізділігін жақсысақтайды;
  
• 
  өз талдауының, сараптауының түйінін жақсықорытындылап, шешім ұсынады.
  

• 
  эссе тақырыбына сәйкес жазу стилін(баяндау, дәлелдеу, сипаттау) жақсы таңдайды;
  
• 
  стильге қатысты сөздердітиімдіпайдаланады;
  
• 
  ойдың логикалық бірізділігін сақтау үшін сөз оралымдарын(шылау, қыстырма сөздер) жақсы таңдайды;
  
• 
  тілдің бай сөздік қорындәл, орынды, тиімдіқолданады;
  
• 
  оқырманға ерекше әсер беру мақсатында қолданылатын көркем тіл құралдарын орынды қолдануға тырысады.
  

Грамматикалық сауаттылық:

• 
  тақырыпты қанағаттанарлықдеңгейдетүсінгенін көрсетеді, тақырыптан біршамадеңгейде ауытқиды;
  
• 
  тезисті(ұстаным, негізгі идея) тақырыпқа сәйкес қоюы әлсіз;
  
• 
  тезиске қатысты білдірген пікірі (сыни ой, көзқарас) әлсіз;
  
• 
  сыни пікіріне анализ жасау үшін алған дәлелдері (аргументтер) жеткіліксіз;
  
• 
  автор қолданған тәсілдерді, әдеби терминдерді, деректерді қолдануы өте аз;
  

• 
  әдеби шығармаға қанағаттанарлық деңгейде сыни сараптама жасайды;
  

• 
  ойдың логикалық бірізділігін қанағаттанарлық деңгейде сақтайды;
  
• 
  өз талдауының, сараптауының түйінін қанағаттанарлық деңгейде қорытындылап, шешім ұсынады.
  

• 
  эссе тақырыбына сәйкес жазу стилін(баяндау, дәлелдеу, сипаттау) қанағаттанарлықдеңгейде таңдайды;
  
• 
  стильге қатысты сөздердібіршама тиімді пайдаланады;
  
• 
  қолданған сөз оралымдары (шылау, қыстырма сөздер) ойдың логикалық бірізділігін жеткізуге сәйкестілігі біршамадеңгейде;
  
• 
  тілдің бай сөздік қорын біршамадәлдікпен, орынды қолданады;
  
• 
  оқырманға ерекше әсер беру мақсатында қолданылатынкөркем тіл құралдары жеткіліксіз.
  

Грамматикалық сауаттылық:

• 
  тақырыптышектеулідеңгейдетүсінгенін көрсетеді, тақырыптан шектеулі деңгейде ауытқымайды;
  
• 
  тезисті(ұстаным, негізгі идея) тақырыпқа шектеулідеңгейдесәйкес қояды
  
• 
  тезиске қатыстышектеулідеңгейдепікір білдіреді(сыни ой, көзқарас) ;
  
• 
  сыни пікіріне шектеулідеңгейдедәлелдер(аргументтер) келтіреді;
  
• 
  анализ жасау үшін алған дәлелдерді, автор қолданған тәсілдерді шектеулідеңгейде талдайды;
  
• 
  әдеби терминдерді, деректерді шектеулі деңгейде орынды қолданады;
  

• 
  әдеби шығармаға шектеулідеңгейдесыни сараптама жасайды;
  

• 
  ойдың логикалық бірізділігін шектеулідеңгейде сақтайды;
  
• 
  өз талдауының, сараптауының түйінін шектеулідеңгейде қорытындылап, шешім ұсынады.
  

• 
  эссе тақырыбына сәйкес жазу стилін(баяндау, дәлелдеу, сипаттау) шектеулідеңгейде таңдайды;
  
• 
  стильге қатысты сөздердішектеулідеңгейде пайдаланады;
  
• 
  ойдың логикалық бірізділігін сақтау үшін сөз оралымдарын(шылау, қыстырма сөздер) шектеулідеңгейдетаңдайды;
  
• 
  тілдің бай сөздік қорын шектеулідеңгейдеғана қолданады;
  
• 
  оқырманға ерекше әсер беру мақсатында қолданылатын көркем тіл құралдарын шектеулідеңгейдеқолданады.
  

Грамматикалық сауаттылық:

1-2

• 
  тақырыптытүсінуде біршама ауытқығанын көрсетеді;
  
• 
  тезис(ұстаным, негізгі идея) тақырыпқа сәйкес емес;
  
• 
  тезиске қатысты тақырыпқа сәйкес келмейтін пікір білдіреді(сыни ой, көзқарас);
  
• 
  сыни пікіріне келтірілген дәлелдер (аргументтер) шектеулідеңгейде;
  
• 
  анализ жасау үшін алған дәлелдерді, автор қолданған тәсілдерді талдауы шектеулідеңгейде;
  
• 
  әдеби терминдерді, деректерді шектеулідеңгейде қолданады;
  

• 
  әдеби шығармаға жасалған сыни сараптамасы шектеулідеңгейде;
  

• 
  ойдың логикалық бірізділігін де шектеулідеңгейде сақтайды;
  
• 
  өз талдауының, сараптауының түйінінқорытындылап, шешім ұсынуы шектеулідеңгейде;
  

• 
  эссе тақырыбына сәйкес жазу стилін(баяндау, дәлелдеу, сипаттау) шектеулідеңгейде талдайды;
  
• 
  стильге қатысты сөздердішектеулідеңгейдеқолданады;
  
• 
  ойдың логикалық бірізділігін сақтау үшін сөз оралымдарын(шылау, қыстырма сөздер) шектеулідеңгейде таңдайды;
  
• 
  тілдіңсөздік қорыншектеулідеңгейдеқолданады;
  
• 
  оқырманға ерекше әсер беру мақсатында қолданылатын көркем тіл құралдарын шектеулідеңгейдеқолданады;
  

• 
  тақырыптытүсінуде ауытқығанын көрсетеді;
  
• 
  тезисті (ұстаным, негізгі идея) тақырыпқа сәйкес қоя алмайды;
  
• 
  тезиске қатысты тақырыпқа сәйкес келетін пікір (сыни ой, көзқарас)білдіре алмайды;
  
• 
  сыни пікіріне дәлелдер (аргументтер) келтіре алу деңгейі өте шектеулі;
  
• 
  анализ жасау үшін алған дәлелдерді, автор қолданған тәсілдерді шектеулідеңгейдеде талдай алмайды;
  
• 
  әдеби терминдерді, деректерді шектеулідеңгейдеде қолдана алмайды;
  

• 
  әдеби шығармаға шектеулі деңгейде десыни сараптама жасай алмайды;
  

• 
  ойдың логикалық бірізділігін шектеулідеңгейдеде сақтай алмайды;
  
• 
  өз талдауының, сараптауының түйініншектеулідеңгейдеде қорытындылап, шешім ұсына алмайды.
  

• 
  эссе тақырыбына сәйкес жазу стилін(баяндау, дәлелдеу, сипаттау) шектеулідеңгейдеде таңдай алмайды;
  
• 
  стильге қатысты сөздердішектеулідеңгейдеғана пайдаланады;
  
• 
  ойдың логикалық бірізділігін сақтау үшін сөз оралымдарын (шылау, қыстырма сөздер) шектеулідеңгейдедетаңдай алмайды;
  
• 
  тілдің бай сөздік қорыншектеулідеңгейдеғанақолданады;
  
• 
  оқырманға ерекше әсер беру мақсатымен көркем тіл құралдарын шектеулідеңгейдеде қолдана алмаған;
  

Грамматикалық сауаттылық: