Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы ақмола облысы бойынша педагогикалық
Упражнение «Зеркальное рисование»
жүктеу/скачать 7,53 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Упражнение «Крючки»
- Упражнение «Лезгинка».
- Г. СТЕПНОГОРСКА Ташимов Тлеужан Муратович
- Направление «Қазақ тілі»
- «Жас қазақ ақындарының, жазушылардың үйымы» («Кружок молодых казахских акынов и писателей»)
- Научно-аналитический центр
- Курс «Основы толерантности»
- Конкурс исследовательских работ и сочинений о крае «Атамекен»
- Акмолинской ассамблеи народа Казахстана и другими общественными объединениями, НПО для эффективной совместной работы в деле воспитания
- «Школа лидерства»
- «Лучший руководитель (координатор), лидер молодежной организации
- «Фестиваль молодежных организаций».
- «Шексіз достық» («Дружба - без границ»)
Упражнение «Зеркальное рисование». Положите на стол чистый лист бумаги. Начните рисовать одновременно обеими руками зеркально писать слова, например: Казахстан, Родина, Ковыльное гриб, муравейник, дерево, облако. Другое задание - симметрично нарисовать озеро Балхаш, Аральское море или какой – либо экологический предмет гриб, муравейник, дерево, облако. А вот задание посложнее – нарисовать примерную карту Казахстана. (одновременно обеими руками!)
Руки сжаты в кулаки, мизинцы сцеплены друг с другом. Попеременно и попарно сцеплять пальцы на руках. Речевое сопровождение: Давайте, люди. Дружить друг с другом, Как птицы с небом, Как ветер с лугом, Как парус с морем, Трава с дождями, Как дружит солнце, Со всеми нами. Упражнение «Лезгинка». Правая рука развернута ладонью к себе, сжата в кулак, отставлен в сторону большой палец. Ладонь левой руки – параллельна полу, упирается кончиками пальцев в кулак (у основания мизинца). Теперь нужно сделать повторить позицию зеркально (правая рука собрана в кулак, левая распрямлена). Вернуться к исходному положению и повторить еще 6-8 раз. Ускоряйте темп выполнения, не забывая прижимать и оттопыривать 79
большие. Упражнения требует тренировки, оно может получиться далеко не сразу. Помните, чем сложнее задание, тем оно полезнее! Речевое сопровождение: Жили люди на планете, Мамы, папы и их дети, Бросят люди по бумажке, Планета станет замарашкой. И в заключение, хочется сказать: от того какими вырастут наши дети – пассивными наблюдателями или сознательными гражданами своей страны зависит будущее Казахстана. Поэтому нужно использовать все доступные средства чтобы воспитать людей, глубоко любящих свою Родину и готовых беречь ее богатства .
• infourok.ru •
•
nsportal.ru •
ecorucheyok.ru СТРАТЕГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КООРДИНАЦИОННОГО ЦЕНТРА МОЛОДЕЖНЫХ (СТУДЕНЧЕСКИХ) ОРГАНИЗАЦИЙ АКМОЛИНСКОЙ АССАМБЛЕИ НАРОДА КАЗАХСТАНА Г. СТЕПНОГОРСКА Ташимов Тлеужан Муратович, учитель истории ОШИСД им. Богенбай батыра г. Степногорска
Стратегические направления Координационного центра строятся на основополагающих документах в области укрепления межнационального согласия, толерантности и формировании казахстанского патриотизма Республики Казахстан – Конституции РК, Закона РК «Об Ассамблеи народа Казахстана», Закона РК «О язаках», Закона РК «Об образовании», Доктрины национального единства, Концепции государственной молодежной политики до 2020 года и иных нормативно-правовых актах, регулирующих отношения в сфере межнационального и межконфессионального согласия. Направление «Қазақ тілі» В рамках данного направления Координационный центр рассматривает возможность создания в 2016-2017 гг. Центра по изучению государственного языка. Изучение государственного языка должно быть на добровольной основе молодыми людьми, занимающимися разными видами деятельности, относящихся к разным социальным категориям, независимо от пола, возраста, национальной и религиозной принадлежности. Молодые люди – это передовая часть общества, которая должна осознавать важность и необходимость изучения государственного языка. Поэтому для этого необходимо создать благоприятные условия. Такие условия могут создать только
80
передовые технологии в области языкознания, опирающиеся на международный передовой опыт, опробированные и имеющие положительный отзыв со стороны тех, кто уже овладел или овладевает государственным языком. В связи с этим предлагаем реализацию проекта
В рамках этого проекта предлагаем воспользоваться опытом учебного центра «Тілдарын» при Ассамблее народа Казахстана, который отвечает вышеописанным требованиям. После проведения переговоров и подготовительных процедур с учебным центром, необходимо запустить пилотный проект, участниками которого должны стать молодые государственные служащие акимата города Степногорска. Для начала это будет группа из 10-15 человек. Реализацию этого проекта планировать на сентябрь- октябрь 2016 года.
При успешной реализации вышеизложенного проекта, следующие группы необходимо делать из числа студенческой и рабочей молодежи, гражданских служащих, молодых учителей и работников здравоохранения по мере возможности делать эти группы разновозрастными, многонациональными.
массового изучения государственного языка.
Деятельность Центра по изучению языка необходимо широко освещать в печати и иных средствах массовой информации.
необходимо поддерживать, предоставляю им широкое поле возможностей употребления государственного языка в учебе, на производстве или службе. Необходимо четко отслеживать их дальнейшее продвижение по карьерной или служебной линии, всячески поощрять применение ими государственного языка.
престижным. Для этого среди учителей казахского языка города в 2016-2017 году необходимо провести городской конкурс «Қазақ тілінің үздік мұғалімі». Победители конкурса станут преподавателями данного Центра, пройдут обучение и сертификацию по программе учебного центра «Тілдарын» и будут осуществлять образовательную деятельность в Центре.
В краткросрочной перспективе данный проект рассчитан на 2016-2019 гг., после которого можно будет сделать первые выводы, подвести итоги и внести, при необходимости, коррективы для дальнейшего совершенствования изучения государственного языка. Для мотивации изучения государственного языка среди молодежи города помимо вышеназванного проекта, необходимо в содействии с учреждениями культуры, образования и производственными коллективами, ежегодно проводить конкурсы на знание казахского языка среди представителей неказахской национальности,. Для поднятия престижа казахского языка необходимо всемерно поддерживать и развивать молодую творческую казахскую интеллигенцию. Выполнение этой задачи Координационный центр видит через реализацию следующих проектов:
По примеру Союза писателей и поэтов при ДК «Мирас», совместно с Домом Дружбы и творчества создать культурное объединение молодых казахских акынов, поэтов и писателей без образования юридического лица. Членами этого (в дальнейшем 81
престижного) объединения должны стать молодые акыны, поэты, писатели – участники и победители городских, областных и республиканских айтысов, конкурсов литературного мастерства. Для выявления таких талантов необходимо проводить городские айтысы, конкурсы литературного мастерства. Для их дальнейшего роста, популяризации их творчества (освещения в СМИ, организации концертов, выступлений, издании печатной продукции и т.п.) Координационный совет предлагает в дальнешем создать Общественный фонд. Реализация этого проекта позволит выявить и всячески поддерживать молодую казахскую интеллегенцию, которая должна стать пропагандистом развития казахского, языка и казахской литературы. «Дебатный клуб» Этот проект должен быть реализован как на казахском, так и на русском языках (в перспективе на английском языке). Молодежь активно участвует в общественно- политической деятельности, и в последнее время возрос интерес молодых людей к обсуждению важных политических событий. Думается, что развитие дебатного движения позволит молодым людям честно и открыто обсуждать различные стороны тех или иных социальных, экономических и политических явлений нашего общества, иметь свою точку зрения, уметь отстаивать ее и формировать свою гражданскую позицию. Но если дебатное движение на русском языке развивается, то движение на казахском языке требует к себе внимания и необходимости не просто развития, но даже и начинания. Для повышения статуса дебатного движения как на казахском, так и на русском языках необходимо их развитие при поддержке маслихата и отдельных его депутатов. Задача Координационного совета будет заключаться в том, чтобы проводить обучение, мастер-классы с молодыми дебатерами, организовывать турниры между учебными заведениями города, организовывать участие лучших дебатных команд в областных, республиканских и международных дебатных турнирах. «Лингвистическая экспедиция» Цель данного проекта заключается не только в сборе пословиц, поговорок, народных песен, но и еще выполняет функцию коммуникативную. При встрече с представителями старшего поколения – хранителей устного народного творчества, молодые люди будут воспитывать в себе уважение к представителям старшего поколения, уважения к образцам народного творчества, к культуре, обычаям и традициям народа. Экспедиция может быть не только в полевых условиях, но и в виде встреч с выдающимися талантливыми представителями старшего поколения, которые смогут поделиться с ребятами своим знанием старинных песен, кюев, пословиц и поговорок, эпосов, сказок и т.п. рассказать древние легенды, об истории географических названий. Данные проекты необходимо реализовать в 2016-2018 гг. Направление «Атамекен» Главной целью данного направления является формирование казахстанского патриотизма, освоение культурных духовных и трудовых традиций своего народа, осознание глубинных связей поколений. Основные задачи:
создание условий для изучения истории, культуры, традиций и обычаев народов Казахстана;
столов, исследовательских конференций по вопросам истории и культуры народов Казахстана, родного края; 82
взаимодействие с этнокультурными объединениями города в целях привлечения их для изучения истории и культуры народов. В рамках данного направления Координационному центру необходимо реализовать в период с 2016-2018 гг. ряд проектов.
Цель деятельности этого центра будет заключаться в организации научно- практических конференций, круглых столов, исследований истории и культуры народов, проживающих на территории Акмолинской области и Степногорского региона. Приоритетными вопросами в этом направлении должны стать вопросы краеведения. Также необходимо привлечь к работе молодых педагогов, преподавателей истории, филологов, обществоведов и общественных деятелей для обсуждения актуальных вопросов истории и культуры края через организацию научно-практических конференций, круглых столов, обмена мнений в СМИ разного уровня.
Информационный центр
должен четко отслеживать проводимые Координационным центром мероприятия;
помещать в средствах печати материалы, рассказывающие об успешных молодых людях, изучающих государственный язык, историю и культуру народов, населяющих Казахстан;
распространять положительный опыт деятельности молодежных организаций, отдельных лиц в деле изучения истории и культуры края;
Казахстана материалы о деятельности Координационного центра и молодежных организаций;
центром, молодежными организациями АаНК мероприятия на местном телевидении. Курс «Основы толерантности» Данный курс уже успешно апробирован в нашем городе координатором детских организаций АаНК г. Степногорска Каржаубаевым Кайратом Балташевичем и имеет положительные отзывы со стороны секретариата Акмолинской ассамблеи народа Казахстана и предложен для дальнейшего распространения. Программа «Основы толерантности» направлена на воспитание межэтнического и межконфессионального, гендерного и иных видов терпимости. «Основы толерантности» - совершенно особый курс, он существенно отличается от традиционного преподавания в учебном заведении. Он основан на концепции личностно-ориентированного обучения. Данный курс предполагает различные элементы интерактивного обучения, использование которых формирует в молодом человеке навыки:
основанных на моральных ценностях;
навыки дискуссии и обсуждения проблемы;
работы в команде, создания в ней атмосферы сотрудничества;
коммуникативные навыки;
навыки самоанализа, самооценки, саморазвития. Во главу угла ставится индивидуальность, самобытность, неповторимый субъектный (не субъективный), т. е. лично накопленный опыт молодого человека, через призму которого и воспринимается субъектом все происходящее в сложном постоянно меняющемся мире. Проведение данного курса будет способствовать
83
формированию группы лидеров, которые станут проводниками политики межнационального согласия в учебных заведениях и предприятиях города. Именно они должны стать организаторами и лидерами молодежных организаций АаНК в колледжах и на предприятиях города.
Цель данного конкурса – привитие любви к родному краю, создание условий и предпосылок для повышения интереса изучения истории и культуры края и народов, населяющих Акмолинскую область и город Степногорск.
Главной целью данного направления должно стать создание условия для взаимодействия молодежных организаций с этнокультурными объединениями города, Акмолинской ассамблеей народа Казахстана, молодежным крылом Акмолинской ассамблеи народа Казахстана и другими общественными объединениями, НПО для эффективной совместной работы в деле воспитания толерантности и казахстанского патриотизма у молодого поколения. Основные задачи, которые необходимо решать для выполнения данной цели:
города по единому положению о деятельности молодежных организаций Ассамблеи народа Казахстана (см. Приложение);
деятельности молодежных организаций;
взаимодействие и обмен опытом с молодежными организациями Ассамблеи народа Казахстана Акмолинской области и республики;
организация курсов, мастер-классов для лидеров молодежных организаций;
проведение интернет он-лайн
конференций между
молодежными организациями учебных заведений по вопросам укрепления межнационального согласия, воспитания толерантности и казахстанского патриотизма;
налаживание связей с исторической родиной народов, проживающих в Казахстане, с целью обмена опыта, изучения истории, культуры, традиций и обычаев.
Для реализации целей и задач этого направления планируется реализация следующих проектов: «Дискуссионный клуб» Цель данного проекта – создание диалоговой площадки для обмена мнениями по актуальным вопросам укрепления межнационального согласия, воспитания толерантности и казахстанского патриотизма между представителями этнокультурных центров, общественных объединений, религиозных конфессий, местных органов власти и молодежных организаций, выработка общих оценок и критериев деятельности по вопросам укрепления межнационального согласия. Заседание данного проекта будет проходить 1 раз в два-три месяца. Проведение заседаний желательно в организациях, где созданы и действуют молодежные организации.
молодежных организаций для продуктивной работы молодежных организаций. «Школа лидерства» будет работать при Доме Дружбы и Творчества в период с сентября
84
по июнь. Обучение будет проходить 3 раза в неделю, по 2 академических часа (45 минут) 2 месяца теоретического обучения и 1 месяц выполнения практических заданий. Для повышения престижа «Школы лидерства», слушатели, успешно овладевшие курсом будут защищать инновационный проект в присутствии представителей акимата, депутатов маслихата, видных общественных деятелей города. Пилотный проект необходимо начать уже в сентябре 2013 года.
АаНК» Цель данного проекта – выявление среди координаторов и лидеров молодежных организаций креативных, коммуникабельных, талантливых организаторов молодежного движения, как среди взрослых, так и молодежи. Конкурс можно чередовать – один год среди координаторов (взрослых), второй год среди молодых лидеров. Конкурс можно приурочить к 16 ноября – Дню толерантности. Победители конкурса будут принимать участие в областном конкурсе и представлять наш город.
Цель данного проекта – выявление одаренных педагогов, преподавателей, использующих инновационные педагогические технологии на уроках обществознания, основ религиоведения, истории Казахстана, основ политологии, основ философии, культурологи. Задачи проекта – обобщение опыта педагогов, преподавателей через систему проведения открытых уроков, исследовательских работ со студентами по вопросам сохранения и укрепления межнационального и межконфессионального согласия, истории и культуры народов, населяющих Казахстан, краеведения. Конкурс должен идти в течение учебного года, на добровольной основе по заявлению самих педагогов. Подведение итогов можно приурочить к 1 мая – Дню единства народа Казахстана. В 2016-2017 учебном году конкурс для апробации можно провести в городе среди преподавателей и учителей школ города. В дальнейшем для поднятия престижа конкурса и привлечения широкого круга заинтересованных лиц, предложить областному секретариату Акмолинской ассамблеи народа Казахстана проведение этого конкурса на областном уровне с центром в г. Степногорске. Одновременно этот конкурс можно проводить заочно и на республиканском уровне, используя интернет ресурсы.
Проведение таких фестивалей – не реже 1 раза в год будет способствовать обмену опытом между организациями, укреплению единства и сплочения молодежи вокруг идеи сохранения и укрепления межнационального и межконфессионального согласия. Проведение фестивалей можно приурочить к 1 марта – Дню Ассамблеи народа Казахстана. Для привлечения широкого круга молодежи, место проведения фестиваля можно ежегодно менять, проводить их в организациях образования или на промышленных предприятиях.
Цель данного проекта - установление прямых контактов в интерактивном режиме с исторической родиной представителей различных национальностей. Для реализации этого проекта необходимо активно использовать Итернет-ресурсы 85
(социальные сети, сайты) для налаживания прямых контактов с организациями, занимающимися проблемами сохранения межнационального и межконфессионального согласия, развития культуры своего народа в странах дальнего и ближнего зарубежья. Реализация этого проекта будет способствовать привлечению широкого круга молодежи, заинтересованных в сохранении и укреплении межнационального и межконфессионального согласия. Реализацию этого проекта надо начинать с 2017 года.
жүктеу/скачать 7,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|