Әдебиеттер: 1-5, 6-10, 11-23, 24-27.
VІІ апта. СОӨЖ 13-14
Тақырыбы: Қ.Жұбановтың «Жаңа грамматика» оқулығының маңызы. Қазақ тілін оқыту бойынша жасалатын оқу-әдістемелік кешен. Бағдарламаның линиялық және концентрлік түрлері, олардың өзара айырмашылығы
Сұрақтар:
1. Қ.Жұбановтың «Жаңа грамматика» оқулығын талдап, саралау, оның қазақ тілін оқытудағы орнын анықтау.
2. Оқу-әдістемелік кешенге қойылатын талаптар.
3. Бағдарламаның линиялық және концентрлік түрлері, олардың өзара айырмашылығын анықтау (конспект).
Тапсырмалар:
1. Қ.Жұбановтың «Қазақ тілі грамматикасындағы» «Сөз бөлшектерінің жасалуы үйдің салынуы сияқты. Ағаш, тас, кірпіш, балшықтарды қалай болса, солай құрастырып үйе салса, үй болмайды, тек үйшік болады. Үй болу үшін қиынын тауып қалап, байлауын тауып ұстатып; адам тұратын бөлме ме, мал қамайтын қора ма, астық жиятын сарай ма? – қайсысы екеніне – керегіне қарай тиісті түр беру керек» немесе «Сөз бөлшектерінің кітап, әңгіме сияқты ірілері бол, әріп, дыбыс сияқты ұсақтары бол, - қай-қайсы да, бітулі киімдей, айналасы көмкерілген бір бүтін нәрсе. Сөйте тұра бұлардың бүтіндігі бір тұтас, сом бүтіндей емес; киімнің өңір, шабу, арт бой, жең, жаға бөлшектерден құралатыны сияқты, әр бөлшектің өзінің ішкі бөлшектері бар; әрқайсысы сол ішкі бөлшектерден қиындалып, құралып барып жасалады»,- деген пікірін қалай түсінесіз. Қазіргі оқу жүйесімен салыстырыңыз.
2. 5-сыныптың оқу бағдарламасына сипаттама жасаңыз.
3. Түрлі оқу-әдістемелік кешендерді салыстырыңыз.
Достарыңызбен бөлісу: |
