Қазақстан республикасы білім және ғылым минстрлігі



бет201/215
Дата28.01.2022
өлшемі0,65 Mb.
#24503
түріОқулық
1   ...   197   198   199   200   201   202   203   204   ...   215
Байланысты:
Иманбаева С.Т., Майгаранова Ш., т.б. Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. Оқулық. Алматы.ОНОН. 2019. -345 б.

Семинар тақырыбы:Мектепте тәрбие жұмысын ұйымдастырудың әдістемелік жүйесі.

Мазмұны. Тәрбие жұмысын ұйымдастырудың әдістемелік жүйесіне талдау. Оқушылардың тәрбиелік деңгейлерін анықтаудың жолдарына мысалдар келтіре отырып зерделеу. Оқушының тәрбиелік деңгейлері. Тәрбиелік деңгейді айқындаудың әдістері: сауалнама, тест, әңгімелесу, пікірлесу, эссе жазғызу, т.б. пайдалана отырып тұлғаның сапалық көрсеткіштерін айқындау.
Өзін-өзі бақылауға арналған сұрақтар


  1. Тәрбие сағатын ұйымдастырудың әдістемесін қалай түсінесің?

  2. Білім беру мекемелерінде тәрбие жұмысын ұйымдастырудың тұжырымдамасы неше рет қабылданды?

  3. Оқушылардың тәрбиелік деңгейін қалай айқындаймыз?

  4. Тәрбие жұмысын ұйымдастырудың формалары?

  5. Түрлі отбасымен қандай жұмыс түрлерін ұйымдастыруға болады?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   197   198   199   200   201   202   203   204   ...   215




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет