Ќазаќстан республикасы білім жјне єылым министрлігі



Pdf көрінісі
бет4/102
Дата20.10.2022
өлшемі4,09 Mb.
#44331
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   102
Байланысты:
Хабаршы жылына 4 рет шы ады

Проблема исследования заключается в противоречии между уровнем 
развития современных информационных технологий и недостаточной 
разработанностью педагогических условий их применения в области 
физического воспитания студентов и школьников. 
Цель исследования - теоретически и экспериментально обосновать 
условия успешного применения современных информационных технологий в 
процессе физического воспитания студентов. 
Задачи исследования.
1. Определить 
научно-теоретические предпосылки использования 


Хабаршы №3-2015ж.

информационных технологий в физическом воспитании учащейся молодежи. 
2. Выявить специфику использования авторских разработок по 
применению информационных технологий в физическом воспитании 
студентов вузов. 
3. Экспериментально обосновать эффективность использования 
информационных технологий в учебном процессе по физическому 
воспитанию в высшем учебном заведении. 
Методы и организация исследования. Для решения поставленных 
задач использовались следующие методы исследования: анализ научно-
методической литературы, педагогическое наблюдение, контрольные 
испытания, 
методы 
математической 
статистики, 
педагогический 
эксперимент. Исследование осуществлялось в период с 2008 по 2014 годы на 
базе 
Западно-Казахстанского 
государственного 
университета 
им.М.Утемисова, 
Актюбинского 
государственного 
педагогического 
института. В исследовании приняли участие 25 студентов ЗКГУ, 25 
студентов АГПИ. 
Результаты исследования. Анализ научно-методической литературы 
[1-7] позволил определить, что научно-теоретическими аспектами проблемы 
использования информационных технологий в физическом воспитании 
учащейся молодежи являются следующие [1-7].
1. Противоречие 
между 
необходимостью 
формирования 
информационно-коммуникационной 
физкультурной 
среды 
для 
использования информационных технологий в физическом воспитании 
учащейся молодежи и недостаточной реализацией этого процесса на 
практике физического воспитания. 
2. Противоречие 
между 
необходимостью 
при 
реализации 
информационных технологий в учебный процесс по предмету «физическая 
культура» повысить эффективность развития физических способностей, 
двигательных умений и навыков и отсутствием требований к 
специализированным электронным средствам обучения по основам видов 
спорта для общеобразовательной школы, которые позволили бы на 
принципиально новом уровне решать образовательные, оздоровительные, 
воспитательные и прикладные задачи. 
3. Противоречие 
между 
необходимостью 
формирования 
информационной культуры педагога и учащегося для реализации 
информационных технологий и недостаточно рационально избираемой 
преподавателем модели реализации учебного процесса по физическому 
воспитанию.
Нами были разработаны следующие авторские разработки по 
применению информационных технологий в физическом воспитании 
студентов вузов. 
В 2008-2009 учебном году на базе Западно-Казахстанского 
государственного университета им.М.Утемисова нами было разработано 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   102




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет