-деңгей: оқушылық деңгей – репродуктивтік деңгей

–  жаттап  алуға  лайықталған  анықтамалар,  тұжырымдамалар,  аксиома, 

теорема т.б. 

–  алдыңғы  сабақта  жаңадан  меңгерілген  білімнің  өзін  өзгертпей 

қайталап, пысықтауға арналған сұрақтар; 

–  тапсырмалар  жаңа  тақырып  үшін  тиімді  және  өмірмен  байланысты 

болуы  керек.  Математика  пәнінде  мұндай  талаптар  жаңа  тақырыпты  игеру 

соңында  шығарған  есептерге  ұқсас  тапсырмалар  құру  арқылы  орындалады 

және  олар  оқушының  өзі  қорытып  шығарған  ереже,  анықтама,  заңдарын 

бекітуге арналады.