эссе /баяндаманы қорғау/презентация дайындау 1. Студент берілген тақырып бойынша Қазақстанның Үшінші жаңғыруы мен философияның байланысын айқындайды. Мә-селен, философия адам үшін өмірлік тақырып болса сондай-ақ оның бақытқа жетуінің бағ-даршамына айналса, тиісінше Үшінші Қазақстандық жаңғыру да ел дамуының дара жолы ек-ендігін студент қаперіне алған дұрыс!
2. Студент Д.Джонстонның «Философияның қысқаша тари-хы. Сократтан Дерридаға дей-ін» атты еңбегіне сүйене оты-рып тақырыпқа талдау жасай-ды. Платонның үңгірдегі адам болмысын қазіргі қоғаммен са-лыстыра отырып үңгірдегі кө-леңкелі өмір мен нақты дүние-нің шынайы бейнесін салысты-ра отырып баяндайды.
3. Б.Расселдің «Сыни ойлаудың он қағидасы» еңбегін қолдана отырып студент қоғамдық сана-ны модернизациялаудың тың үлгілерін өзіндік жұмыста баян-дайды. Инновациялық (жаңаша) ойлау, прагматизм, Рухани жаң-ғыру сынды ұғымдарды тақы-рыпқа арқау етеді.
4. Студент тақырыпты зерттеу барысында М.Хайдеггердің «Болмыс пен уақыт» (1927) ең-бегін негізге ала отырып экзис-тенция, уақыт, болмыс ұғымда-рын қарастырады және болмыс әлемінің мәнін аша отырып оның уақытпен бірлігін анық-тайды.
3 апта
19-23 қыркүй-ек
7-10
1. Бір ойшылдың (өз таңдауы-ңыз бойынша) еңбегін мысалға ала отырып, индуктивті және дедуктивті ойлаудың салыстыр-малы талдауын жасаңыз.
2. Н.Ә.Назарбаевтың «Болашақ-қа бағдар: рухани жаңғыру» ма-қаласы аясында қазіргі мәде-ниеттегі ақпараттың рөлін гно-сеологиялық талдау негізінде «білім-ақпарат» салыстырмалы кестесін жасау. Салыстырма-лы кесте дайындау(реферат негізінде).
3. «Гносеологиялық оптимизм, скептицизм және агностицизм»: скептицизмнің гносеологиялық стратегия ретінде қазіргі ғылы-ми және қарапайым дүниета-нымдағы маңызы туралы эссе-негіздеме жазу.
