Завгороднева  Е.В.  —  студент  группы  14  Юр(б)УП  4  курса  юридического  факультета

140 
Как  справедливо  отмечает  А.Н.  Бычков,  «Адвокат,  выступающий  по  делу  несовершенно-
летнего, должен уметь отличать кажущиеся интересы подсудимого от его истинных интересов: 
уметь противостоять неразумным требованиям родителей, соблазну добиваться во что бы то ни 
стало прекращения дела со ссылкой на возраст подсудимого. Он должен помнить, что истинная 
гуманность в отношении несовершеннолетнего не всегда совпадает с максимальной мягкостью 
решения суда»
3
. 
В допросе лица, не достигшего возраста шестнадцати лет либо достигшего этого возраста, 
но  страдающего  психическим  расстройством  или  отстающего  в  психическом  развитии,  обяза-
тельно участвует педагог или психолог, которые с разрешения суда вправе задавать ему вопросы 
(ч. 1-3, 5 ст. 425 УПК). Существует также мнение о необходимости участия педагога или психо-
лога в судебном разбирательстве. По поводу того, кого следует приглашать в качестве педагога, 
в законе никаких указаний нет. Однако, Е.Ф. Ширшов пишет, что В.К. Комаров утверждает, что 
в качестве педагога может быть приглашен и руководитель внешкольных кружков, секций, ко-
торый является авторитетом для подростка
 
В.В. Стребиж пишет, что должен участвовать педа-
гог, пользующийся уважением допрашиваемого и положительно воздействующий на него
4
. 
В судебном заседании принимает участие и законный представитель несовершеннолетнего. 
Согласно п. 12 ст. 5 УПК РФ, законные представители – родители, усыновители, опекуны или 
попечители несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого либо потерпевшего, представи-
тели учреждений или организаций, на попечении которых находится несовершеннолетний подо-
зреваемый, обвиняемый либо потерпевший, органы опеки и попечительства. Если есть основа-
ния  полагать,  что  действия  (бездействия)  законного  представителя  наносят  ущерб  интересам 
несовершеннолетнего  подсудимого,  например,  неявка  законного  представителя  без  уважитель-
ных причин, то по решению суда он может быть отстранен от участия в дальнейшем судебном 
разбирательстве.
 
В этом случае допускается другой законный представитель несовершеннолет-
него подсудимого (ст. 428 УПК). 
Перечень лиц, которые могут быть законными представителями несовершеннолетнего, в п. 
12ст. 5УПК является исчерпывающим. Однако ч. 1 ст. 437 УПК, посвященная участию законно-
го  представителя  в  производстве  о  применении  принудительных  мер  медицинского  характера, 
указывает,  что  при  отсутствии  близкого  родственника  законным  представителем  может  быть 
признан орган опеки и попечительства. К близким же родственникам в соответствии с п. 3 ст. 5 
УПК относятся супруг, супруга, родители, дети, усыновители, усыновленные, родные братья и 
родные сестры, дедушка, бабушка, внуки.  
По данным проведенного обобщения практики по уголовным делам в отношении несовер-
шеннолетних, рассмотренных судами за 2016-2017 гг, реальное лишение свободы назначено 53 
несовершеннолетним,  ограничение  свободы  –  19,  исправительные  работы  –  15,  обязательные 
работы – 136, штраф – 49, лишение свободы условно – 38
5
.  
 На практике нередко встречаются случаи, когда ни усыновителей, ни опекунов, ни попечи-
телей у несовершеннолетнего нет, а есть родители, один из которых давно в семье не живет, а 
другой – страдает алкоголизмом и силовыми методами пытается воспитать своего ребенка, по-
этому справедливо полагать, что законными представителями могут быть и близкие лица, кото-
рым дороги жизнь, здоровье и благополучие несовершеннолетнего в силу сложившихся личных 
отношений,  так  как  законный  представитель  должен  оказывать  несовершеннолетнему  мораль-
ную и психологическую поддержку, действовать в интересах несовершеннолетнего. 
В  рамках  данной  темы  следует  также  обратить  внимание  на  особенности  статуса  судьи, 
специализирующегося на рассмотрении данной категории дел. Такой судья должен быть компе-
тентен  не  только  в  вопросах  права,  но  и  в  вопросах  педагогики,  социологии  и  психологии,  а 
также  владеть  информацией  обо  всех  социальных  службах  для  несовершеннолетних.  В  судеб-
ном заседании необходимо выяснять условия учебы или работы несовершеннолетнего, его инте-
ресы и связи, времяпрепровождение, круг знакомых, отрицательно влияющих на подростка. Од-
нако  сегодняшняя  процедура  судебного  разбирательства,  к  сожалению,  не  отвечает  вышеука-
занным требованиям. Судья не в состоянии единолично собрать всю необходимую информацию 
о личности несовершеннолетнего правонарушителя. Постановлением Пленума Верховного Суда 
Российской Федерации № 7 от 14 февраля 2000 г. «О судебной практике по делам о преступле-
ниях  несовершеннолетних»  рекомендовано  в  судах  общей  юрисдикции  ввести  специализацию 
судей  по  рассмотрению  уголовных  дел  с  участием  несовершеннолетних,  а  также  указано  на 

141 
необходимость подготовки  судей  по делам  несовершеннолетних  не  только по  вопросам  права, 
но и психологии, педагогики, социологии. В нем также подчеркивается, что специализация пра-
восудия в отношении несовершеннолетних призвана служить решению задач достижения соци-
альной справедливости, защиты несовершеннолетних и поддержания порядка в обществе. 
Одним из основных акцентов судебного разбирательства по уголовному делу в отношении 
несовершеннолетнего,  кроме  установления  объективной  стороны  инкриминируемого  ему  пре-
ступления,  должно  быть  детальное  изучение  личности  несовершеннолетнего  преступника,  а 
также  выявление  и  исследование  психотравмирующей  ситуации,  в  которую  попал  подросток 
непосредственно перед самим преступлением, и в процессе его совершения. Именно анализ этих 
обстоятельств позволит суду отличить несовершеннолетнего преступника, нуждающегося в изо-
ляции от общества, от оступившегося подростка, исправление которого возможно путем назна-
чения ему наказания и дальнейшего освобождения от него с применением принудительных мер 
воспитательного воздействия и т.д.  
Судопроизводство  по  делам  несовершеннолетних  должно  носить  неформальный  характер. 
Так, в помещении Таганрогского ювенального суда отсутствуют так называемые  «клетки»  для 
подсудимых,  которым  в  качестве  меры  пресечения  избрано  заключение  под  стражу,  судьи  не 
надевают мантию, а обвинители – форму, нет конвоя. Судьи обращаются к подросткам исклю-
чительно по им., избегают обращения «подсудимый». 
В городе Шахты Ростовской области в здании суда оформлены: залы судебных заседаний с 
полукруглым  столом  (символичное  отсутствие  углов),  за  которым  располагаются  участники 
процесса и при этом подросток чувствует поддержку и сопереживание за него законных пред-
ставителей,  педагогов,  инспекторов;  комната  «Примирения»,  в  которой  проводятся  примири-
тельные  процедуры,  имеется  даже  «Скамья  примирения»,  кабинеты  психолога,  педагога,  где 
можно получить совет и консультацию; уютное фойе со статуей Фемиды — богини правосудия. 
Интерьер зала судебного заседания, помещений общего пользования не вызывает у подростков 
страха, напряжения, подавленного состояния. 
На  наш  взгляд,  к  этому  должны  стремиться  все  суды,  рассматривающие  дела  с  участием 
несовершеннолетних.  Действенную  помощь  в  изучении  психологических  особенностей  лично-
сти  несовершеннолетнего  судье  должны  оказывать  помощники  с  функциями  социального  ра-
ботника.  
Судебное  разбирательство  должно  проводиться  при  закрытых  дверях,  т.к.  несовершенно-
летний часто на суде робок и не может высказаться открыто. В соответствии же с п.2 ч.2 ст. 241 
УПК РФ закрытое судебное разбирательство допускается в случаях, когда рассматриваются уго-
ловные дела о преступлениях, совершенных лицами, не достигшими 16 лет. Таким образом, по 
иным уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних (за исключением уголовных дел о 
преступлениях против половой неприкосновенности и половой свободы личности и других пре-
ступлениях, могущих привести к разглашению сведений об интимных сторонах жизни участни-
ков  уголовного  судопроизводства,  либо  сведений,  унижающих  их  честь  и  достоинство)  судо-
производство ведется в открытом судебном заседании.  
Таким образом, судом должны быть реализованы все средства, обеспечивающие воплоще-
ние  нравственных,  начал  в  судебном  рассмотрении  дел  несовершеннолетних.  На  сегодняшний 
день, как мы убедились, существует множество позитивных предложений, в том числе в рамках 
ювенальной  юстиции,  связанных  с  рассмотрением  дел  в  отношении  несовершеннолетних.  За-
крепление данных новшеств на законодательном уровне позволит обеспечить индивидуальный 
подход  к  каждому  несовершеннолетнему  и  создать надежный  механизм  реализации прав и  за-
конных интересов этого участника процесса.
                                                 
1
   Уголовно-процкссуальный кодекс Российской федерации: офиц. текст: по состоянию на 9 марта 2018 г. // Собр. 
законодательства Рос. Федерации. – 2017. – Ст. 437. – ISSN 1560-058/  
2
   Бычков А.Н. Некоторые вопросы обеспечения права  на защиту при рассмотрении уголовных дел о преступле-
ниях несовершеннолетних в суде / А.Н. Бычков // Обеспечение законности в российском уголовном судопроиз-
водстве:  сборник  материалов  международной  научно-практической  конференции.  –  Саранск:  Мордовское 
книжное издательство, 2006. – С. 325-330. 
3
   Там же. 
4
   Ширшов Е.Ф. Особенности предмета и пределы доказывания по делам несовершеннолетних в российском уго-
ловном судопроизводстве: учебное пособие / Е.Ф. Ширшов. – Оренбург: издательский центр ОГАУ, 2006. С. 4-
8. 

142 
                                                                                                                                                                        
5
   Официальный  сайт  Оренбургского  областного  суда  Российской  Федерации.  :  http:  //oblsud.orb.sudrf.ru/  (дата 
обращения: 09.03.2018). 
 

жүктеу/скачать 7,29 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: