Дәріс 9. Тірек-қимыл жүйесінің дамуының физиологиясы.
Дәріс 10. Оқушылар ас қорыту жүйесінің физиологиялық ерекшеліктері.
|
2
|
2
|
П.С. 9. Оқушылардың қозғалу тәртібі мен гиподинамияның зияны.
П.С.10 Асқорыту ағзаларының ауруларымен күресу және алдын алу.
|
2
|
12
|
CОӨЖ 4. Кеңес беру және CӨЖ қабылдау.
CӨЖ 1.Бас мидың ассиметриясы және «солақайлықтың» мәселесі.
2.Тері, қимыл, иіс пен дәм сезу және вестибулярлық сенсорлық жүйелердің қызметтерінің оқушылардағы ерекшеліктері.
3. Бастауыш сыныптағы оқушылардың сөйлеу және ойлау кабілеттерінің дамуы.
|
1
|
14
|
11-12
|
Дәріс 11. Мектеп жасындағы балалардың зат пен энергия алмасуы.
Дәріс12. Оқушылардың қан жүйесі мен қанайналуының даму физиологиясы.
|
2
|
2
|
П.С. 11. Мектеп жасындағы балалардың тамақтануы және оны ұйымдастыру. Балалар мен жасөспірімдердің артық салмақ пен қант сусамыр аурының алдын алу.
П.С. 12. Мектеп жасындағы балалардың жүрек-қан тамырлары жүйесінің бұзылуы және олардың алдын алу.
|
2
|
10
|
CОӨЖ 5 . Кеңес беру және CӨЖ қабылдау.
CӨЖ 1.Витаминдер және олардың физиологиялық маңызы. Авитаминоздар. Гипо- және гипервитаминоздар.
2. Ас қорыту бездері қызметін нейрогуморальды реттелудің жас ерекшеліктері.
|
