Сергіту жаттығуы:
Мен өркешті түйемін,
Басымды жерге иемін.
Маң-маң басып далада,
Жантақ жеуді сүйемін.
V.Дыбыс пен таңбаны сәйкестендіру. Дәптермен жұмыс.
Тақтаға шығып жануарларды өз мекен ортасына қарай топтастырады.
Тұяқ, мүйіз, кұйрық, аяқ, сирақ.
мө-мө-мө, мяу-мяу-мяу, а-ууууу
Өлең шумағының ырғағымен қимыл-қозғалыс арқылы орындайды.
Оқушылар Ж дыбысын дәптерге жазып шығады.
|
|
Дәптер, қалам
|
Сабақтың соңы
|
Кері байланыс. - Балалар бүгінгі сабақ сендерге ұнадыма?
Бүгін қандай тақырыпты өттік?
Қандай дыбысты өттік?
|
Иә ұнады.
Үй жануарлары мен жабайы жануарлар.
Ж дыбысын өттік.
|
|
|
Үйге тапсырма
|
Үй жануарлары мен жабайы жануарлар атауын қайталау. Ж дыбысын айтып жаттығу
|
|
|
|
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі
___________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
___________________________________________
(сабақтың тақырыбы)
Кезеңі
|
Дайындық кезеңі
|
Логопедтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
|
|
Күні:
|
|
Сынып/топ
|
Қатысушылар саны: 1
|
Қатыспағандар саны: 0
|
Сабақтың тақырыбы
|
«Ж» дыбысын қою аралас тәсіл арқылы. «Үй құстары мен жабайы құстар»
|
Сабақтың мақсаты
|
«Үй құстары мен жабайы құстар» лексикалық тақырыбы бойынша сөздік қорын молайту;
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Логопедтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Кіріспе кезеңі
5 мин
Сабақтың басы 10 минут
|
І.Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу:
- Сәлеметсіңдерме,балалар! Зейінін сабаққа аудару, жайлы психологиялық ахуал қалыптастыру
Үнтаспа арқылы әтештің таңды шақырған дауысы шығады.
– Балалар, бұл ненің дауысы?
– Әтеш үй құсы ма әлде дала құсы ма?
Дұрыс айтасыңдар. Ал енді келесі дыбысты тыңдап көрейік.
Балалар, бұл ненің дауысы?
– Қарға үй құсы ма әлде дала құсы ма?
Ж
арайсыңдар балалар. Дұрыс таптыңдар, бүгінгі біздің тақырып осы үй құстары мен жабайы құстар жайлы боламақ.
Суретке қарап, құстарды атап шығайық.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
