Қазақстан республикасындағы кәмелетке толмағандар істері жөніндегі мамандандырылғАН
жүктеу/скачать 4,89 Mb. Pdf көрінісі
|
| 7.1. ГЕНДЕРЛІК ТЕҢДІК
Қыз балалар заңға қайшы әрекет жасағанда жы- нысына және жасына байланысты ерекше осал бола түседі. Мысалы, қыздар олардың жыныстық ерекшеліктерін ескеретін санитарлық-гигиеналық жағдай жасалмағандықтан немесе гендерлік зорлық- зомбылық және қорлық көру қаупі салдарынан тұтқынға алынғанда немесе бас бостандығынан айырылғанда айрықша қауіп-қатерге шалдығуға бейім
332 . Қыз балалар, сондай-ақ, қоғам тарапынан кемсітушілікке душар болуы мүмкін, бұл бірінші ке- зекте олардың әділ сот жүйесімен байланысына қатысты, мысалы, олар гендерлік зорлық-зомбылық немесе қиянат құрбаны болғанда айқын көрінеді. Балаға қатысты қабылданатын барлық шешімдер 332
Қараңыз, мысалы, БҰҰ әйел тұтқындарға қарауға және құқық бұзушы әйелдерге бас бостандығынан айыруға қатысы жоқ жа- залау шараларына қатысты ережелері (Бангкок ережелері), 6 қазан 2010 ж. оның жынысымен байланысты осалдығын ескеруі тиіс. Бұл кез-келген теңсіздікді болдырмау және балаға қатысты жалпы нәтижелерді жақсарту үшін ұл балаларға қарағанда қыз балалардың өзгешерек көзқарасты талап етуі мүмкін екенін білдіреді. Жауап берушілердің барлығы бірдей КТМАС-та істерді қарау кезінде гендерлік теңдікке негізделген әдістемені ұстану маңызды екенінен хабардар болған жоқ. Кейбір жауап берушілер іс жүзіндегі теңдік пен кемсітпеушілікті бірдей қараумен шатастырды. Мы- салы «Сот үдерісі барысында ұлдар мен қыздарға бірдей қарай ма?” деген сұраққа бір КТМАС судьясы: «Жоқ … барлығы тең» 333
деп жауап берді. Оған қоса, жауаптар гендерлік теңдік мәні туралы жеткілікті түрде хабардарлық жоқ екенін және оның іс жүзінде қалай кепілдендіріле алатын көрсетіп отыр. Мыса- 333 Судья 2 [КТМАС орналасқан жері туралы ақпарат алынып тасталған], 23 қыркүйек 2014 ж. 7. ТЕҢДІККЕ ҚАТЫСТЫ СҰРАҚТАР Қазақстан Республикасындағы кәмелетке толмағандар істері жөніндегі мамандандырылған ауданаралық соттардың дамуы 71 •
судьяларын, прокурорларды, қорғаушыларды, әлеуметтік қызметкерлерді, педагог мамандар мен психологтар- ды (5. АРНАЙЫ КАДРЛАР МЕН МЕКЕМЕЛЕР бөлімінде ұсынылған) оқытуға арналған мамандандырылған оқыту бағдарламаларын енгізуге кеңес беріледі. ГЕНДЕРЛІК ТЕҢДІККЕ ҚАТЫСТЫ ҰСЫНЫМДАР лы, кейбір жауап берушілер сот ережелері бары- сында ұлдар мен қыздарға әртүрлі қарайды, себебі қыздар ұлдарға қарағанда тез «ашуланады» 334 неме-
се «сезімдерге берілгіш» 335
болып келеді, сондықтан, қыздарға «үлкен түсіністікпен» 336 қарайды деп жауап берді. Мұндай жауаптар қыздардың (мен ұлдардың) мінез- құлқы және олардың психологиялық жай-күйі тура- лы кемсітуге жол беретін түсініктердің орныққанын көрсете алады, сонымен қатар, әрбір баланың нақты жағдайына жеке-дара әдістеме қолдану маңыздылығын төмендете алады.
жүктеу/скачать 4,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|