Қазақстан Республикасының «Атамекен» Ұлттық кәсіпкерлер палатасы 10-11-сыныптар үшін «КӘсіпкерлік және бизнес негіздері» ПӘні бойынша жалпы білім беретін мектептердің
10-11 ҚМЖкәсіпкерлік
|
Сабақтың ортасы 25 минут |
Мұғалім қарым-қатынасқа қойылатын көпшілікке мәлім талаптар туралы тақырыпты, оның ішінде сыпайылық, әдептілік, өнегелілік, кішіпейілділік, дәлдік, елгезектік ұғымдарын түсіндіргеннен соң: оқушыларда осы қасиеттердің бар-жоқтығын зерделеу үшін 2тапсырманы орындау қажет. Төменде көрсетілгендей, қағазға кесте сызу қажет және қалған балаларға өзіңізді әрбір параметр бойынша 5 балдық шкала бойынша бағалауға рұқсат етіңіз. Сыныптастардың әрқайсысы 6 параметр бойынша бағалаған соң, пысықтауды қажет ететін қасиеттерді анықтауға тырысыңыз. Осылайша, біз оқушылардың өздерін өздері бағалауымен салыстырғанда, өз қасиеттеріміздің объективті бағасын аламыз. Сынып бойынша толтырылған кестелердің қорытынды нәтижесін алған соң, бұл бағалаулардың 100% сенімді емес екенін, бірақ шынайы бағалау мен ішкі болжамдар арасындағы айырмашылықты көрсете алатынын нақтылау маңызды. Бұл айырмашылықтар осы қасиетке көңіл аударып, пысықтау қажеттігі туралы сигнал есебінде болады. Аты-жөні _______(бағаланушы) |
Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді |
Әдістемелік құрал: Кәсіпкерлік және бизнес негіздері. 11-сыныпқа арналған /Е. С. Дүйсенхано в, Н.Е. Жұлдызбаев , С. А. Щеглов — Алматы: КөкжиекГоризонт, 2020. —297 бет. Оқулық Интерактивт і тақта, баға қою үшін балы бар тақтайшалар Оқулық, толтыру үшін кестелер, стикерлер | ||||||
|
№ |
Сыпай ылық |
Әдеп тілік |
Өнег елілік |
Кішіпей ілділік |
Дәлдік |
Сақты қ | |||
|
1 |
|
|
|
|
|
| |||
|
2 |
|
|
|
|
|
| |||
|
3 |
|
|
|
|
|
| |||
|
… |
|
|
|
|
|
| |||
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3-тапсырма. Өзінің мақсаттарына қол жеткізу үшін келіссөздер жүргізу тактикасын қолдануды үйрену. 4-тапсырма. Қарым-қатынасты басқарудың әлеуметтік- психологиялық әдістерін, оның ішінде жұқтыру, сендіру, еліктеу, көз жеткізу әдістерін зерттей отырып, оларды практикада қолдану тәсілдерін пысықтау маңызды. Бұл үшін біз келесі міндетті қалыптастырамыз: әдістердің саны бойынша 4 топқа бөлу. Әрбір топ қарым-қатынасты басқару әдістерінің бірін таңдайды және осы әсер ету әдісіне тән немесе қолданылуы мүмкін кемінде 10 сөйлемді, сөздерді, кіріспе конструкцияларды құрайды. Соңында қалған топтардың алдында оқып, басқалардың осы нәтижелерге көзқарастарын талқылау қажет. Әрбір қарым-қатынасты басқару әдісіне белгілі бір сөйлем құрау типімен және кіріспе конструкциялармен, сөз орамдарымен, тұрақты сөз тіркестерімен берілетін белгілі бір нұсқаулар сәйкес келеді. Белгілі бір сөйлемдермен, одағайлармен немесе кіріспе конструкциялармен келіскен жағдайда — тиісті әдістің атауының астына бөлек жазып қою керек. Бұл жаттығуды келіссөздерді басқарудың белгілі бір әдістемесіне сәйкес ретінде жазып алынған сөздерді пайдалана отырып, осы стильдердің бірімен практикалық келіссөздер жүргізіп дамытқан жөн. | |||||||||
|
| |||||||||
жүктеу/скачать 4,13 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
