Мұғалім оқушылармен амандасады және келесі екі сабақта кәсіпкерлердің қандай жауапкершілігі бар екенін талдаймыз деп хабарлайды.
Сыни ойлауды өзектендіру үшін мұғалім оқушылардан кәсіпкер кім алдында және не үшін жауапты болуы мүмкін екенін сұрай алады Біраз талқылаудан кейін ақпарат блогына өтіңіз.
Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді: кәсіпкерлер кімнің алдында және не үшін жауапты бола алады?
Кәсіпкерлік және бизнес негіздері. 11сыныпқа арналған оқулық. 2- бөлім/ Е. С. Дүйсенханов,
С. А. Щеглов,
Д. Ханин, Н. Е. Жұлдызбаев.
— Алматы:
КөкжиекГоризонт,
2020., 189-195 бет
2-кезең. Теор
ия-практикалық:
С абақ ортасы 25 минут
Мұғалім кәсіпкерлердің кім алдында жауапты екендігімен, сондай-ақ қазақстандық компаниялардың мысалдарымен танысқаннан кейін оқушыларға әрқайсысы 5 адамнан тұратын топтарға бөлінуді ұсынады. Әр команда өздері таңдаған бизнестің өзі өмір сүретін қоғамға қалай көмектесе алатындығы туралы кем дегенде 10 нұсқаны ойластыруы керек. Тапсырма кез-келген кәсіпкердің әлеуметтік жауапкершілігін және оны қалай жүзеге асыра алатындығын түсінуге көмектеседі.
Мұғалім идеяларды талқылауды ұйымдастырады және дауыс беру әдісімен стартаптың қоғамға көмектесудің ең жақсы 3 идеясын таңдайды.
Әрі қарай мұғалім оқушылармен бірге кәсіпкерлердің жауапкершілігін бақылау тәсілдерін зерттейді. Ол жауапкершіліктің барлық түрлерін сақтау үшін білу маңызды. Сондай-ақ, мұғалім «Бизнесті дамыту кезеңдері» блогын түсіндіреді.
О қушылар 2-Әдістемелік тапсырманы құрал:
орындайды және Кәсіпкерлік мұғалімнің және бизнес
негіздері. 11-
сұрақтарына сыныпқа
жауап береді арналған /Е. С.
Дүйсенханов,
Н.Е.
Жұлдызбаев,
С. А. Щеглов — Алматы:
Көкжиек-
Горизонт, 2020. —297 бет.
Оқулық, интерактивті тақта
