|
анықтап, мүмкіндігінше жан-жақты сипаттаймыз, бұл болашақта өзгерістерді бақылауға көмектеседі. Бастапқы ұстанымды мақсат призмасы арқылы сипаттау керек: мысалы, егер сіз мақсатыңызды табыс деп көрсетсеңіз, онда бастапқы позиция бүгінгі күннің табысын да сипаттауы керек, егер сіз белгілі бір тәжірибе жинауды мақсат етіп қойсаңыз, онда бүгін ұқсас тәжірибемен өзара әрекеттесудің жиілігі мен қарқындылығын сипаттауыңыз керек (ұшқыш ретінде 0 сағат 0 минут ұштыңыз, ал мақсат 2030 жылдың 1 мамырына дейін 300 рейс ұшатын кәсіби ұшқыш болу). Бір қызығы, осыған ұқсас әдіс мақсатқа жеткен сәтті ойша елестеткенде де қолданылады. Сіз тек физикалық жағдайларды
ғана емес, мысалы, киіміңіз бен тұрған жеріңізді, сонымен қатар сезімдеріңіз бен ойларыңызды сипаттай аласыз.
6-шы қадаммен танысып, 4-ші тапсырманы орындаңыз.
Тапсырмада күн.ай.жыл форматында барлық аралық мақсаттардың мерзімдерін белгілеу. Біз жұмыстың 50% -ын орындаймыз, өйткені белгілі бір мерзім болмаса, тіпті нақты жоспарлар орындалмайтынын білеміз.
7-ші қадам және 5-ші тапсырма. Өз мақсатыңызға жету үшін арадағы кедергілердің тізімін жасаудың не қажеті бар?
Біріншіден, оларды анықтау үшін «қарсыласыңызды» нақты білу керек, екіншіден, тиісті қарсы шаралар қолдану керек.
8-ші қадам және 6-шы тапсырма
Қажетті мәліметтер, таланттар, дағдылар, қабілеттер мен тәжірибелер тізімін жасаңыз. Осы ақпаратты немесе дағдыларды мүмкіндігінше тез игеру немесе алу жоспарын жасаңыз. Қандай маңызды ақпарат жетіспейтінін анықтаңыз. Алдыңғы тапсырманы орындамай, келесісін орындау қиынға соғады, өйткені дағды алудың өзектілігі оны қолдану қажет болған кезде пайда болады. Сол сияқты, дағдыдан бөлек, сіз мақсатқа жету үшін қандай қосымша ақпарат қажет екенін анықтауыңыз керек
|
|
|
С.
Дүйсенхано в, Н.Е.
Жұлдызбаев
, С. А.
Щеглов — Алматы:
КөкжиекГоризонт,
2020. —297 бет.
Оқулық, интерактивт
і тақта
|
