Қазақстан Республикасының «Атамекен» Ұлттық кәсіпкерлер палатасы 10-11-сыныптар үшін «КӘсіпкерлік және бизнес негіздері» ПӘні бойынша жалпы білім беретін мектептердің
-кезең. Рефлексивті-қорытындылаушы
10-11 ҚМЖкәсіпкерлік
- Бұл бет үшін навигация:
- 66 сабақ. Мақсаттарды қоя білу
- Сабақ кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті
| 3-кезең. Рефлексивті-қорытындылаушы:
| |||||||
|
| |||||||
|
Сабақты ң соңы 10минут |
Егер уақыт қалса, мұғалім пікірталас өткізеді, кері байланыс береді
Тақырыптың соңында әр оқушы мақсатына ішінара немесе толық қол жеткізгенін өз жапырағына жазады |
Оқушылар кері байланыс береді |
Оқулық, ватман немесе флипчарт (ватман парағында ағаш бейнеленген ). Жапырақтар ы жасыл жапсырма қағаздар. | ||||
|
Бағалау |
Сабақ барысында өзін-өзі бағалауды және өзара бағалауды ұйымдастыру. Оқушылар үшін onlinemektep.org. платформасында тапсырмаларды орындай отырып, қалыптастырушы бағалау жүргізуге болады. Мұғалім оқушыларды бағалайды және кері байланыс жасайды. Дескрипторлар: Мақсатты белгілеудің мәнін түсінеді. Мақсатты тиімді анықтау үшін мақсатты тиімді белгілеу құралдарын қолдана біледі. Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар: 1. «Мақсаттарды қоя білу» деген не? Ол не үшін қажет? | ||||||
|
|
2. |
|
Өмірлік жоспарлардың адамның жасына байланыстылығы қандай? | ||||
|
|
3. |
|
Өмірлік жоспарды қалай дұрыс жасау керек? Ол қандай болуы керек? | ||||
|
|
4. |
|
Мақсат қою кезінде қандай қағидаттарды ұстану керек? | ||||
№66 сабақ. Мақсаттарды қоя білу
|
Бөлім: |
Даму стратегиясы | |
|
Педагогтің аты-жөні |
| |
|
Мерзімі: |
| |
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Мақсаттарды қоя білу | |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
11.4.8.1 мақсатты қоя білудің мәнін түсінеді; 11.4.8.2 мақсатты тиімді қою үшін мақсатты болжау құралын қолданады. | |
|
Сабақтың мақсаты | Мақсат қою үшін нақты ұсыныстар береді. Мақсаттарды тиімді қою үшін мақсатты болжау құралдарын қолданады. | |
Сабақ барысы
|
Сабақ кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Ресурстар |
|
1-кезең. Ұйымдастырушылық-мотивациялық: |
|
| |
|
Сабақтың басы 10 минут |
Мұғалім оқушылармен амандасады және бүгінгі сабақта олар он екі қадаммен мақсат қоюды үйренеді деп хабарлайды. Бұл сабақ толық практикалық түрде жасалған. Зерттеу барысында шұғыл міндеттерді орындайтын жеке мақсат қоюды қалыптастырудың 12 қадамы негізге алынған. Біздің энергиямыз бен мотивациямыздың деңгейін анықтай алатын алғашқы нәрсе — ол 1- тапсырма арқылы өзінөзі диагностикалау: біреуді немесе бір нәрсені анықтау арқылы сіз өзіңіздің жеке тұлғаңыздың мотивациялық өзгерістерін жеделдете аласыз. |
Оқушылар 1- тапсырманы орындайды: «Біреумен сәйкестендіру арқылы жеке тұлғаның мотивациялық өзгерістерін тездетуге болады. Біз кейіпкерге ұқсағымыз келген кезде,ол біздің жеке өмірімізге белгілі бір түрде әсер етеді. Өзіңіз ұқсағыңыз келетін үш адамның (нақты немесе ойдан шығарылған) аттарын жазыңыз. Олардың қандай қасиеттері бар? Неліктен?» |
Кәсіпкерлік және бизнес негіздері. 11-сыныпқа арналған оқулық. 2- бөлім/ Е. С. Дүйсенхано в, С. А. Щеглов, Д. Ханин, Н. Е. Жұлдызбаев . — Алматы: КөкжиекГоризонт, 2020., 208213 бет. |
|
| |||
жүктеу/скачать 4,13 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
