Сабақты ң басы 10 минут
|
Мұғалім оқушылармен амандасады және бүгінгі сабақта тұтынушылардың құқықтарын қорғауды талдайтындығын хабарлайды.
«Тұтынушылардың құқықтарын қорғау» тақырыбы айрықша қолданбалы, сатып алу мәдениетінің деңгейін арттыруға бағытталған. Біз тақырыпты өзектендіру үшін бірден тапсырма береміз: сіз немесе Сіздің жақындарыңыз тұтынушылардың құқықтарын қорғау қажеттілігіне тап болған жағдайларды жеке тәжірибесінен айтып беріңіз. Тарих немен аяқталды? Сіз немесе сіздің жақындарыңыз өз құқықтарын қорғауға дайын ба (сіз тиісті заңды білдіңіз бе?)?
Осылайша, біз жасөспірімдерге бұл тақырып оларға өте жақын екенін көрсетеміз, өйткені күнделікті маңызы бар.
Тұтынушылардың құқықтарын қорғау институтының даму тарихын зерделегеннен кейін біз Қазақстанда тұтынушылардың құқықтарын қорғауға көшеміз. Осы бөлімде біз жоғарыда аталған саладағы Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық базасы туралы білім береміз. Құқықтық базаны негізге ала отырып, біз тұтынушының құқықтарын, шарт жасасу кезінде тұтынушылардың құқықтарын бұзатын және (немесе) қысым жасайтын шарттарды түсінуді қалыптастырамыз, тауарлар заң бойынша қайтарылмайды, тұтынушылардың құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау құқықтары, талап-арыз жұмысын іске асыру нысандары қаралады.
|
Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді: «Сіз немесе
сіздің
жақындарыңыз тұтынушылардың құқықтарын қорғау қажеттілігіне тап
болған жағдайларды есіңізге түсіріңіз. Бұл жағдайлар немен аяқталды? Сіз немесе сіздің жақындарыңыз өз құқықтарын
қорғауға дайын болды ма (сіз тиісті заңдарды білдіңіз
бе)?»
|
Кәсіпкерлік және бизнес негіздері.
11-сыныпқа арналған оқулық. 2- бөлім/ Е. С. Дүйсенхано в, С. А.
Щеглов, Д.
Ханин, Н. Е.
Жұлдызбаев
. — Алматы:
КөкжиекГоризонт,
2020., 169174 бет
|
