Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі

Интерактивті геометриялық ортаның мысалы – GeoGebra–геометрияны, алгебраны және математикалық талдауды байланыстыратын мектептерге арналған динамикалық математикалық бағдарламалық жасақтама.Бағдарламаны Маркус Хохенвартер Java тілінде жазған (көптеген операциялық жүйелерде жұмыс істейді). 39 тілге аударылған және қазіргі уақытта белсенді түрде жаңа функцияларды дамытып келеді. Бұл бағдарлама мұғалімдер арасында танымал,бұл бағдарламаға негізделген көптеген оқу–әдістемелік әзірлемелер, GeoGebra негізінде жасалған динамикалық модельдердің үнемі толықтырылып отыратын ашық коллекциялары бар. Бағдарламаны пайдаланушылар қауымдастығы әлемнің 195 елін қамтиды және GeoGebra–да кез–келген адам пайдалана алатын дайын модельдердің үнемі толықтырылып отыратын кең кітапханасы бар [15].

• Интерактивті геометриялық ортаның мысалы – GeoGebra–геометрияны, алгебраны және математикалық талдауды байланыстыратын мектептерге арналған динамикалық математикалық бағдарламалық жасақтама.Бағдарламаны Маркус Хохенвартер Java тілінде жазған (көптеген операциялық жүйелерде жұмыс істейді). 39 тілге аударылған және қазіргі уақытта белсенді түрде жаңа функцияларды дамытып келеді. Бұл бағдарлама мұғалімдер арасында танымал,бұл бағдарламаға негізделген көптеген оқу–әдістемелік әзірлемелер, GeoGebra негізінде жасалған динамикалық модельдердің үнемі толықтырылып отыратын ашық коллекциялары бар. Бағдарламаны пайдаланушылар қауымдастығы әлемнің 195 елін қамтиды және GeoGebra–да кез–келген адам пайдалана алатын дайын модельдердің үнемі толықтырылып отыратын кең кітапханасы бар [15].

Ғылыми зерттеу барысында бақылау, педагогикалық эксперимент және де сауалнама сияқты методикалары қолданылды.Түркістан облысы, Сауран ауданы, Жүйнек ауылы «Заңғар–М» мектеп – интернаты ЖШС 9 сынып оқушыларының геометрия сабағына болған қызығушылығын, оқу үлгерімін тексеру үшін сонымен қатар өз бетінше оқу белсендлігін тексеру үшін бақылау әдісі қолданысын тапты.Бақылау жүргізу барысында жалпы оқушылардың көлемінен 17%–і ғылыми – зерттеу жұмыстарымен таныс екені анықталған болатын. 9 сынып оқушылары үшін жазық фигуралар ауданын есептеу бойынша бақылау жұмысы алынды.Бақылау жұмысы нәтижесі бойынша оқушылардың 7,5 %-і тақырыпқа байланысты есептерді толыққанды шығара алатындығына көз жеткізілді.